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本文目录一览：

• 1、江苏姜堰江淮职业高级中学怎么样
• 2、2024年泰州市博日电脑技术学校开设的专业有哪些
• 3、2013 江苏省美术单招哪些学校的美术类专业较厉害

江苏姜堰江淮职业高级中学怎么样

姜堰市江淮职业高级中学于2004年4月，获姜堰市人民政府发展计划局批准立项，姜堰市国土局和姜堰市规划局于2004年8月同意在姜堰镇殷家村新世纪武校西侧选址建设。姜堰市教育局于2005年6月同意向泰州市教育局申请筹建姜堰市江淮职业高级中学。2005年7月获泰州市教育局同意，筹设姜堰市江淮职业高级中学。
2006年，江淮校区开工建设。已完成征地25亩，建筑面积10000平方米。其中教学楼3500平方米，室内体育场馆1000平方米，宿舍食堂浴室2500平方米，实训基地3000平方米。数控加工中心 数控车床12台，CAD制图电脑房和电脑模拟操作训练室均已齐备。
2006年4月，通过职业高中办学点验收，与姜堰市第二职业高级中学联办综合高中专业和数控专业。2006年9月 招收综合高中专业学生80人，两个班。数控专业47名，以产学结合模式教学。
二，学校概况
姜堰市江淮职业高级中学位于姜堰市汽车站西面800米，328国道北侧，占地面积25亩。目前在校学生400多人，主要分为高中文化补习，综合高中专业，数控专业。教师72人，其中文化课教师40人，专业教师30人。学校有一个实习工厂作为实训基地，拥有加工中心等高精度机床12台，价值220万元。
三，师资队伍建设
校长何学斌为华中科技大学工学硕士，自1996年与姜堰中学各持股50%，合作创办姜堰市姜淮培训中心高考复读班，原址后改名为三水培训中心。其间，任三水机械厂厂长，恒锋齿轮制造有限公司总经理等职务，产品配套台资企业出口。不但具有比较丰富的教育教学管理经验，对工业企业也有较深的认识。
教学总监黄华幸，历任姜堰中学副校长，姜堰市文教局局长，姜堰电大校长，具有中学高级教师和高级工程师证书。
技术总监杨萍，毕业于华中科技大学自动控制专业，现为华中科技大学在读博士。
我校的文化课教师开始时以姜堰中学退休教师为主，经过几年的发展，现已大量充实中青年教师，来源于国内各大民办学校，中学高级教师已达到70%。高三文化课统考成绩，在与姜堰市各大普通高中排名中，名列前矛。
专业课教师中，兼职教师主要为春兰和扬动公司的一线工艺专家和制造专家。具有丰富的实践经验，较高的管理素养，开阔的专业眼界，带出的学生发展潜力大，后劲足。
专业课的专职教师，面向全国招聘。面试合格后，先在实训基地作为操作工上班。成为优秀的操作工后，才有资格带学生。确保教出来的学生不但能拿职业技能证书，更重要的是到了工作单位能顶岗，能受到重用。
四，特色教学及管理
管理上要求做到日日清，强调时限管理，引入以小时为单位的业绩考核制度；文化课教学上实施快速强化滚进训练法；专业课教学将技术能力分解成系列考核点，将熟练程度和首次正确率作为考核标准，密切贴合生产实际。
1，管理特色之一 ---- 日日清
日日清”有两层意思：
① 教学目标和教学效果的日日清，确保到位；
② 管理工作的日日清，当天的问题最迟在第二天上午6：30---6：40 的晨会上得到反馈，并在随后的部门短会上得到初步解决。随着管理团队协作能力和技巧的提高，管理日日清的范围和解决问题的深度，逐步扩大和提升。管理工作的日日清是学校软实力的重要部分，代表学校的管理水平。
2，管理特色之二 ： 时限管理----管理的基本手段
③ A, 时限管理的基本内容： 时限的英文是 “DEADLINE”，直译就是“死线”。时限管理就是将每件事设定一个合理的最后完成期限，各层管理者不断督查完成情况，随时处置突发状况，确保在限定时间内完成任务。
▲时限管理的两个步骤：
④ 事件责任人和管理者一起确定一个合理的最后完成期限。完成时间越短，体现出责任人的水平越高，对管理体系的贡献越大。时间就是贡献。
⑤ 事件责任人和管理者要及时处理突发状况，变化总比计划快。管理者要协助责任人调整人力、物力、财力，要经常督查沟通，确保按时完成。
B, 在组织内部形成时限管理的文化，大家形成一致的行为习惯，一致的价值观。在时限和事件完成的质量发生冲突时，以时限为优先。一切质量都要在完成时限的前提之下。在时限内，未能完成基本工作质量，即判为工作失败。
做得再完美，但拖得很久，远远比不上按期基本完成，因为拖累了整个系统的进度，系统的损失常常远大于局部的收获。对于系统管理来说，局部最优没有多大价值。在国营单位中，常常有一种管理技巧，以要把事情做得最完美为借口，最后达到把事情拖黄的目的，应付上级。
C,以常务副校长戴玉芝为首的校务协调会与时限管理：
① 协调会上，各分管负责人将计划完成工作的最后时限，报送戴校长供核查。考核组要随时检查时限。
② 总结上期工作完成的时限情况，协调各部门的人力物力分配。
③ 完成工作的时限情况，列入考核和工作业绩评价，考核组纪录报送人力资源部，跟工资待遇挂钩。
时限管理看起来很容易，其实真正落实要付出很大努力。时限管理是全员的管理，每一个环节上的责任人都必须有时限的意识、时限的要求。。
3，管理特色之三： 以小时为单位的业绩考核制度
为进一步加强管理，突出工作有贡献的员工，实行小时制工作业绩考核办法。考核办法细则如下：
① 每个员工建立工作日记，按照课时或整点分段。上课时间以课时分段，非上课时间以整点分段。如上午第一节课，或上午10点至11点，根据具体情况每位考核对象的分段方法可以不同。
② 每个时间段，安排两个栏目，一个是“在何处做何事”, 另外一栏是“有何结果或体会（在思考什么）”。内容尽可能填得细些。教师在某个环节上需要管理层配合，不用专程找那个领导汇报，直接写在工作日记，当天汇总后，第一时间发电子邮件给校长，分管领导通过浏览汇总也可以直接了解情况，管理效率及有效性会提高很多。
③ 工作日记是员工工作业绩考核的很重要的部分，涉及试用员工的转正，员工的加薪或奖金，以及职务的提升。
4，文化课教学特色：快速强化滚进训练法
④ 强调提高能力与补全知识结构交相滚进，快节奏短促突击；强调知识必须具有较高的能力含量，考前有研究能力，考场上有考试能力。反对死记硬背的学习法——花费很多时间，学得很辛苦，却不能提高考试分数。在常规知识点复习中增加了能力强化训练，以快速滚进强化训练法，将知识与能力结合起来，在知识学习中提高能力，在能力强化中巩固知识。有节奏地安排短促突击，在提高学生兴奋度的基础上，高效率突破难点重点。
5，数控专业课教学特色：将实战技能分解成系列考核点，过关。
在数控专业实行产学结合，将教学主要安排在生产现场，注重实际操作。在实训基地成立生产制造部，与长春一汽和外贸单位加工配套，以高精度加工为主。教师必须先从生产制造部的操作工做起，必须先成为优秀的操作工。
将实战技术能力分解成系列考核点，将熟练程度和首次正确率作为考核标准，密切贴合生产实际。每天安排专门的时间和教师滚进过关，熟练度和准确度不能达标的同学，立即安排强化训练，直至过关为止。过关情况与班主任和带班教师的工资考核挂钩。
学生经过4到6个月的训练，基本上都能通过劳动部中级操作工的考核，并且达到熟练操作工的水平。目前这批学生在挂钩工厂强化实习，实习工资基本都在1000元以上。
数控专业产学结合班的技能教学，注重学生在这个行业的终生发展，不仅仅满足于培养简单的操作工。对机械制图，CAD，机械原理，加工工艺，设置一系列的考核点，反复训练，要求精通。
6，数控专业的职业素质教育，学校根据现代化工厂的需要编写了针对性的教材，将职业素质当作一门技能来训练。将如何成为优秀的被管理者，作为职业素质教育的重点，借鉴MBA的培养模式，形成了完整的训练手册和实施考核方案。就目前情况来看，我校的职业素质教育方式，在全国属于首创。
7，综合高中专业，我们注重语文，数学，外语的教学，并且在高二年级参加7门学科的学业水平测试。7门全部合格，达到普通高考本科报名资格的学生，学校安排专业师资，向服装设计和建筑设计方向发展。其余的学生可报考对口单招的大专，或者转数控产学结合班，直接面对就业。充分发掘学生的综合潜力，真正做到综合性的教育，因材施教，宽口径成才。
五， 德育工作
突出德育的核心地位，健全德育工作组织机构，政教处、教导处、实训处、团委、学生会等部门齐抓共管，狠抓班主任队伍建设，形成教职工全员育人的氛围。德育工作计划详尽，内容形成系列，形式多样有特色；创新德育管理模式，以德育积分为抓手，结合专业特点，针对学生实际进行“三观”（世界观、人生观、价值观）、“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育和法制教育，创建平安校园、文明校园。
六，实训基地建设
在实训基地成立生产制造部，与长春一汽和外贸单位加工配套，以高精度加工为主。计划进一步加强实训基地生产制造部的建设，形成模具制造能力，与铸造厂家联合，生产高精度机用平口钳。提高生产制造的档次，以生产制造为龙头，带动数控人才的培养，提高数控人才的档次。
生产制造部形成全方位的机械行业辐射：稳定的高精度产品加工面向汽车制造商，模具制造面向铸造商，精密机用平口钳面向零售市场。规模和效益并重，争取尽可能多的岗位提供给学生实习。
争取在数控人才的培养档次上达到江苏省领先的水平。
七，发展定位和规划
我校2007年底，争取在校生人数达到1000人。计划在2009年，建筑面积达到2万平方米，占地100亩，在校生人数达到2000元。争创国家级示范性职业高级中学。
追求教学质量的高定位，学生技能水平的高定位。以高质量达到高收入，以高收入确保高发展，探索民办职业教育的做大做强之路。
与国外的职业高级中学建立多方面的联系，开拓职业教育走出去的留学成材之路，走进来的合作办学之路。
注重骨干专业的纵深发展，定位于高端技能人才。以高品位的实习工厂为先导，开办模具制造等高端专业，避开低档次重复建设带来的低价竞争，确保学校的良性发展。
经过几年来的努力，在教育局领导的支持和指导下，办学的思路基本成型，也有了一定的社会声誉，学校的进一步发展有了一定的基础。
但管理人才和文化课师资的紧缺，严重制约了学校的发展。希望教育局领导能协调有关部门，给一些扶持的政策，允许公办学校的管理干部和教师在不改变档案工资性质的情况下，以短期（一年或两年）借用的方式，加强我们的管理和教学，支持我们的发展，为社会多培养一些实用人才，为建设和谐社会多作贡献。

2024年泰州市博日电脑技术学校开设的专业有哪些

一、2024泰州市博日电脑技术学校开设的专业一览表
序号
学校名称
专业名称
1
泰州市博日电脑技术学校
视觉传达
2
泰州市博日电脑技术学校
视觉传达
3
泰州市博日电脑技术学校
机电设备安装与维修
4
泰州市博日电脑技术学校
工艺美术
5
泰州市博日电脑技术学校
旅游服务与管理
6
泰州市博日电脑技术学校
艺术设计
7
泰州市博日电脑技术学校
计算机应用
8
泰州市博日电脑技术学校
计算机应用
9
泰州市博日电脑技术学校
舞蹈表演
10
泰州市博日电脑技术学校
城市轨道交通运营管理
11
泰州市博日电脑技术学校
机电技术应用
12
泰州市博日电脑技术学校
汽车维修与检测
13
泰州市博日电脑技术学校
宠物养护与经营
14
泰州市博日电脑技术学校
畜牧兽医
15
泰州市博日电脑技术学校
数控技术
二、2024泰州市博日电脑技术学校开设的专业详细介绍
1、视觉传达专业
视觉传达专业培养目标
本专业培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展，具备系统掌握艺术设计基本理论和基本方法，着重培养影视动画制作的实践操作技能，有较强的实务操作技能，具有较高文化素质和分析问题、解决问题的能力，并获得相应职业资格证书，适应社会经济发展要求的应用型高级专门人才。
视觉传达专业主要课程
素描、色彩、构成、图案、摄影、摄像、电脑平面设计、视觉艺术、动画概论、数字二维动画设计、数字三维动画、电视节目制作、视频编辑、影视后期合成、多媒体技术应用、虚拟现实技术、广告策划与创意、动画运动规律与原画技法、动画角色设计与动作表演、动画画面分镜台本设计、动画场景设计等。
视觉传达专业就业方向
毕业生适合在电视台、影视公司、动画公司、广告公司、多媒体产品制作公司等从事平面广告、二维动画、三维动画和影视作品的创意、设计、制作开发以及相关产业的营销管理等方面的工作。
2、视觉传达专业
视觉传达专业培养目标
本专业培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展，具备系统掌握艺术设计基本理论和基本方法，着重培养影视动画制作的实践操作技能，有较强的实务操作技能，具有较高文化素质和分析问题、解决问题的能力，并获得相应职业资格证书，适应社会经济发展要求的应用型高级专门人才。
视觉传达专业主要课程
素描、色彩、构成、图案、摄影、摄像、电脑平面设计、视觉艺术、动画概论、数字二维动画设计、数字三维动画、电视节目制作、视频编辑、影视后期合成、多媒体技术应用、虚拟现实技术、广告策划与创意、动画运动规律与原画技法、动画角色设计与动作表演、动画画面分镜台本设计、动画场景设计等。
视觉传达专业就业方向
毕业生适合在电视台、影视公司、动画公司、广告公司、多媒体产品制作公司等从事平面广告、二维动画、三维动画和影视作品的创意、设计、制作开发以及相关产业的营销管理等方面的工作。
3、机电设备安装与维修专业
机电设备安装与维修专业培养目标
培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。
机电设备安装与维修专业核心课程
机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习、课程设计、毕业实习等。
机电设备安装与维修专业就业方向
各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。
4、工艺美术专业
工艺美术专业培养目标
本专业毕业生主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计等工作的中等技术应用型人才。
工艺美术专业主要课程
工艺美术史基础、装饰基础、素描、色彩、图案、形态构成、计算机设计基础、制图设计方法、设计史论。专业设计实习、专业制作实习、计算机设计软件应用实习、综合实习等。
工艺美术专业就业方向
广告制作公司、喷绘公司、装潢公司、报社新闻出版或图片社等单位的广告设计、标志设计、包装设计、装潢设计、效果图后期处理等岗位。具备广告设计、平面设计、装饰美工、图形图像处理中的一种中级工证书。
5、旅游服务与管理专业
旅游服务与管理专业培养目标
本专业培养旅游、酒店服务专业，掌握导游服务、酒店服务的基础理论知识、酒店服务基本能力和技能，了解酒店领域基本规范、能够满足从事酒店服务与基层管理的第一线需要的高素质技能型的专门人才。
旅游服务与管理专业主要课程
旅游概论、导游基础、中国旅游地理、旅游政策与法规、模拟导游、饭店概论、餐饮服务与管理、西餐服务、客房服务与管理、饭店工作英语、旅游商务礼仪等。
旅游服务与管理专业就业方向
本专业毕业生主要面向星级饭店、大型饭店与餐饮管理集团冶春餐饮股份有限公司及相关旅游服务领域从事服务与管理工作。
6、艺术设计专业
艺术设计专业培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应艺术设计产业发展和设计人员专业化的要求，掌握现代艺术设计专业的基本理论、基础知识和基本技能，具备艺术设计创作、研究及专业知识迁移、交叉和重组应用能力，能在艺术设计研究、实践、创新等生产和管理领域从事相关艺术设计工作，并具有较强创新精神和创业能力的应用拓展型高素质专门人才。
艺术设计专业课程
设计概论、设计素描、设计色彩、电脑平面设计基础(位图处理)、设计应用软件基础、二维设计基础、传统图形研究、图形创意设计、字体设计、版式设计、广告设计、包装设计、印刷工艺学、网页与多媒体设计、室内设计方法、展示设计、工程制图与测绘(CAD)(制图规范)、工程造价与招投标、材料与施工工艺、装潢工程施工管理、室内专题设计。
艺术设计专业就业面向
本专业就业面向：可以在平面设计公司、出版印刷单位、企划公司、企事业单位、政府机关宣传部门从事广告设计、品牌设计、包装设计、网页设计、展示设计等工作。也可以在装潢艺术设计、装饰装修公司等从事室内设计、施工和管理等工作。
7、计算机应用专业
计算机应用专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机应用专业主要课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
计算机应用专业就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
8、计算机应用专业
计算机应用专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机应用专业主要课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
计算机应用专业就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
9、舞蹈表演专业
舞蹈表演专业培养目标
培养能适应社会发展需要，德、智、体、美诸方面全面发展的，具备扎实的舞蹈专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的舞蹈表演能力和创编能力，能在社会艺术团体、企事业单位等从事艺术工作的应用型演员和文艺骨干。
舞蹈表演专业主要课程
(1)专业基础课：艺术概论、中外舞蹈史、音乐鉴赏。
(2)专业主干课：芭蕾基训、中国古典舞身韵、现代舞基训、中国民族民间舞、剧目、舞蹈编导、化妆与技巧。
(3)专业选修课：舞蹈美学、奥尔夫音乐教学法、幼儿舞蹈创编C、幼儿舞蹈教学B
舞蹈表演专业就业方向
本专业毕业生可在各类专业表演团体、企事业文化机构、各级各类学校、舞蹈培训机构、健身俱乐部、社区文化机构、社团组织(协会)、影视传媒等单位从事表演、教学、管理、科研等工作。
10、城市轨道交通运营管理专业
城市轨道交通运营管理专业培养目标
本专业培养具有良好的职业道德、行为规范和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，掌握城市轨道交通运营管理专业理论知识，有较强的专业技能和实际工作能力，德、智、体、美、劳等全面发展的高素质技能型专门人才。
城市轨道交通运营管理专业主干课程
城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通应急处置、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通信与信号、城市轨道交通车辆、城市轨道交通礼仪实训、票务站务服务实训、轨道交通运营服务综合实训
城市轨道交通运营管理专业就业方向
可从事城市轨道交通运营管理工作、行车调度指挥工作、客运服务等工作。
11、机电技术应用专业
机电技术应用专业培养目标
培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质技能型专业人才。
机电技术应用专业主修课程
电工技术、电子技术基础、机械制图、电气控制与PLC技术，机械加工技术、AutoCAD、公差与测量、机电设备安装与调试等。
机电技术应用专业就业方向
机电设备操作，机电设备维修、加工、机电产品质量检验、机电管理员、机电产品销售及售后服务、自办机电产品维修站，自办机电产品加工厂。
12、汽车维修与检测专业
汽车维修与检测 专业培养目标
培养面向汽车后服务市场，掌握扎实的专业理论知识和专业技能，适应区域汽车制造、维修行业第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的汽车检测与维修领域的高素质技能型专业人才;且具备一定的经营管理及业务拓展能力。
汽车维修与检测 专业主干课程
机械图样的绘制与识读、汽车机械基础、电工电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与检修、车载网络系统检测、汽车发动机电控系统检修、汽车自动变速器检修、汽车检测与诊断、车载网络系统与检修、新能源汽车等。
汽车维修与检测 专业实训基地
汽车维修与检测专业已成为江苏省乃至全国特色鲜明、功能完善、技术先进，具有教学、科研、技术培训和社会服务四大功能的汽车维修实训基地。具有一批现代化检测设备，与4S店工作模式相近，实现真实的工作场景。
13、宠物养护与经营专业
宠物养护与经营专业培养目标
宠物养护与驯导主要培养具有良好的思想素质、身心素质和职业素质，掌握宠物品种特性、心理行为、营养需求、饲养管理、美容训导、日常保健、疾病防治等专业知识和技能，能从事繁育与饲养、护理与美容、训导与表演、保健与疾病防治、销售与管理等一线岗位工作的高素质技术技能人才。
宠物养护与经营专业主要课程
生物基础、养殖基础、宠物生长与环境、宠物营养与食品、宠物调教与驯养、宠物护理与美容、宠物养殖与繁育、宠物疾病防治技术等。
宠物养护与经营专业就业前景
主要面向宠物美容店、宠物医院、宠物养殖场、宠物训导学校、宠物用品生产及销售企业、自主创办的宠物相关实体单位，从事宠物饲养、宠物繁育、宠物美容、宠物训导、宠物疾病防治、销售管理等工作。
14、畜牧兽医专业
畜牧兽医专业培养目标
培养动物生产、疾病防治、畜牧兽医技术推广等工作第一线所需要的技术技能型人才。
畜牧兽医专业主干课程
动物传染病、兽医临床诊疗技术、畜禽环境卫生、家禽生产、猪生产等。
畜牧兽医专业就业方向
毕业生面向畜牧兽医站、兽医卫生监督所、大中型畜禽养殖企业、动物医院等单位，就业率99%以上，也可自主创业。
15、数控技术专业
数控技术专业培养目标
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能，从事机械加工工艺编排、数控程序编制、数控设备操作与调试。生产管理、技术管理的高级应用型技术人才。
数控技术专业课程
机械制图及计算机绘图(CAD).机械基础。机械加工基础、机械加工实训，旧工及其它金属加工技术、电工常识、数控机床操作实训、数控加工与编程技术、CAD/CAM 软件应用。
数控技术专业发展就业岗位
在高端企业(银宝山新、东方亮彩、达兴模具等)等从事机械加工工艺编排、数控编程、数控设备使用、生产管理、技术管理工作，及数控设备销售与售后服务等工作。
三、泰州市博日电脑技术学校简介
泰州市博日电脑技术学校简介
泰州市博日电脑技术学校创办于2004年，系泰州教育局批准、省教育厅备案的全日制中等专业学校，学校共设火车站和迎宾路两个校区，校园环境优美，交通便捷。学校实行军事化、全封闭管理，专注职业教育，努力让每一个孩子都拥有人生出彩的机会，我们坚信适合的教育才是更好的教育，我们也希望家长不要仅用分数来衡量一个孩子是否优秀，培养一个孩子的自信、正直、坚强、善良和有爱心，也许比分数更重要。家长放心、学生开心、企业称心是我们一直追求的目标。
泰州市博日电脑技术学校教学特色
1、技能大赛：学校重视技能大赛，在2010年江苏省职业技能大赛中，学校在影视制作、平面设计，室内设计等专业参赛师生均获得大奖，其中，一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，总成绩列泰州市个职业学校之首。据统计，学校师生参加省级以上各类大赛的获奖人数已有39人次，获奖牌50多块，2017年12月，学校在省技能赛中又获得了影视类二等奖2个，三等奖3个的好成绩。
2、项目式教学：职业教育的学生虽然对学习不太感兴趣，但是他们还是很渴望学好技能。学校调整了专业课与文化课的比重，就业班的学生重在培养学生技能。所有专业课的开设都采用项目式教学法，学生每人一台电脑，课堂就是实训室，采用堂堂练，周周清，教学效果好，学生兴趣高。部分专业采用了校企合作，平面设计我们引入睿阳印刷的设计定单，高二的学生在空余时间到机房设计单页，部分学生在学校一个月能取得2000多元。银行数据录入是专业为银行打造的专业，与泰州泰盈科技合作，在学校的教学过程中，他们派老师到学校从事教学，学生所学与企业对接性强。
3、校企融合：校企双方密切合作，增进交流，不断完善合作机制，创新合作模式，扩大合作领域，提高育人水平，努力形成优势互补、互惠互利、相互促进、双方共赢的良好局面，为企业输送优秀人才，推进学校教育事业的健康蓬勃发展。
泰州市博日电脑技术学校管理特色
学校采取军事化、全封闭式管理，早晨6:10从起床、整理内务、早锻开始一天的生活，中午12:30在班午休，晚上晚自习在8:50结束，每班二个班主任，轮流全程跟踪管理;通过国旗下讲话、课间操新闻让学生知晓天下;通过感恩教育让学生懂得感恩;通过自信教育，让学生规划未来;通过项目式教学，让学生爱上学习;通过丰富多彩的社团活动，让学生绽放光彩。学校有严格的管理保证成人、升学、就业三大目标的实现：
1、放假实行月假制，一个月放假三天半，学生可以利用假期回家完成假期作业，家长签字提交;平时学生请假，需家长联系班主任才可以请假，确保学生安全!
2、严格的德育量化考核，贯穿学生的日常生活、学习，让学生学会生活、学会学习、学会判断是非，养成良好的生活、道德行为习惯。
3、手机实行集中管理，上课、睡觉时间统一上交、集中管理。确保同学们安心学习、静心睡觉，保证充足的睡眠才能更好地学习。
4、只有严格的管理才能实现成人、升学、就业三大目标，只有带着温度的教育才能让学生收获自信、正直、坚强、善良和爱心。
泰州市博日电脑技术学校办学理念
学校秉持用爱心教育灵魂、让自信照亮人生的办学理念，凝练出了吃苦、忍让、诚信、自立的校训。办学过程中，坚持走规范化、专业化、特色化办学之路，服务地方经济和社会发展能力不断增强。近三年，师生在省技能大赛、省信息化教学大赛、省创新创业大赛中获7个省级以上奖项;获省级优秀教学成果1项。毕业生就业率达96.6%，用人单位满意率达98.5%。逐步完善现代人才培养体系，为学生提供对口单招、3+3中高职衔接、成人教育、国际合作等多样化成才立交桥，2018年学校艺术设计对口单招本科达线率达89%。
泰州市博日电脑技术学校学校优势
1、全封闭式管理：学校采用全封闭式管理，一周上课六天，一天休息，休息不经家长请假学生不好出学校，学生在学校可以参加学校举办的各种社团，班主任也会组织学习统一活动。
2、高薪就业：学生就业都是对口就业，就业前学校会统一对学校所学专业进行统一考试。考试合格后安排就业，不合格的留学校继续学习直到合格。
3、本科达线率达80%：2018年学校美术班27人，有21人达到本科线，本科达线率超过80%。
4、3+3合作学校多：学校与泰州职业技术学院，江苏旅游技术学院，江苏农牧科技技术学院等公办学院进行了3+3的联合办学，前3年在博日就读，后3年到合作院校就读大专。
泰州市博日电脑技术学校就业情况
学校根据地方经济发展的需求，开设了多个高薪就业专业。同时，根据学生升学需求，开设普通高校对口单招高考班，学生通过三年高中阶段学习，可对口考入本、专科高等院校。校园无线网络全覆盖，运用多媒体技术教学，学生兴趣高、教学效果好。近三年，毕业生就业率高达98%，对口就业率达85%，平均工资达3000元以上。2018年，学校对口单招高考艺术专业均分排名全省第一。

2013 江苏省美术单招哪些学校的美术类专业较厉害

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1 北京电影学院
2 中央音乐学院
3 上海音乐学院
4 福建师范大学
5 上海戏剧学院
6 武汉音乐学院
7 北京广播学院
8 北京师范大学
9 中国音乐学院
10 清华大学
11 湖北美术学院
12 厦门大学
13 南京艺术学院
14 西南师范大学
15 中央美术学院
16 上海大学
17 中国美术学院
18 中央戏剧学院
19 西北师范大学
20 华东师范大学
21 南京师范大学
22 浙江大学
23 北京大学
24 天津音乐学院
25 上海师范大学
26 首都师范大学
27 中央民族大学
28 广州美术学院
29 华南师范大学
30 山东师范大学
31 云南艺术学院
32 安徽师范大学
33 陕西师范大学
34 东北师范大学
35 山西大学
36 华中师范大学
37 鲁迅美术学院
38 江西师范大学
39 河北大学
40 西安音乐学院
41 南昌大学
42 深圳大学
43 湖南师范大学
44 星海音乐学院
45 西北大学
46 淮北煤炭师范学院
47 四川美术学院
48 山东大学
49 苏州大学
50 武汉大学 宏源网

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