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重庆
汽车运用与维修专业中专学校排名榜首位的为
重庆工商学校,其次为
重庆万州商贸中等专业学校与
重庆企业管理学校。
重庆万州
商贸中等专业学校作为全日制三年制国办国家级重点中职学校,是
教育部确定的全国首批工学结合、半工半读试点学校,同时也是重庆市人民政府批准的三峡库区唯一一所市级农村劳动力转移培训定点单位。
成立于2006年,学校经过万州区人民政府批准,与重庆市三峡
师范学校合并办学,设有沙河、塘坊、明镜滩三个校区,总面积405亩,
建筑面积达13万平方米。
学校现有在校学生12000余人,教职工526人,校园环境优美,绿树成荫,设施齐全,拥有宽敞明亮的教室、整治如新的运动场、藏书丰富的图书室,以及国家级
电子电工及
自动化示范性实训基地、
计算机实训基地、
数控模具实训基地等教学设施,满足学生学习与实践的需求。
校园内教室、学生寝室、实训室均安装有空调,四季舒适,为学生提供了一个理想的求学与学技术的环境。重庆万州商贸中等专业学校以其丰富的教学资源与专业的师资力量,成为重庆
汽车运用与维修专业学习的优选。

湖南开设数控模具专业的中职学校名单有哪些
一、湖南开设数控模具专业的中职学校名单一览表
序号
学校名称
学校地址
1
宁远县九峰职业中专学校
湖南省永州市宁远县十里铺工业园亿达科技园内
2
蓝山职业中等专业学校
塔峰镇湘粤北路110号
3
湖南衡南县职业中等专业学校
衡南县向阳镇学辅路15号
二、湖南开设数控模具专业的中职学校简介
1、宁远县九峰职业中专学校
宁远县九峰职业中专学校师资力量
学校师资力量雄厚,现有专职教师65人,其中工程师和助理工程师4人,高级教师4人,中级以上职称教师占70%,本科以上学历的教师占81%。学校坚持以市场需求为导向,以学生需要为根本,以培养社会实用型人才为宗旨,采取灵活的办学方式,走学技术考大学相结合、校企结合办学之路。
宁远县九峰职业中专学校办学条件
学校办学条件优越,占地156亩,建筑面积3.8万平方米,有教学楼三栋,所有教室都配有多媒体教学设备;有实训楼两栋,建有计算机、数控模具、
电子技术、
汽修、
酒店餐饮等实训室24个,仪器设备总价值2000余万元。生产性实习实训基地舜天汽修销售服务有限公司占地5000平方米,是永州南规模最大,功能最齐全的汽修实训基地。学校图书室藏书超过10万册,生均30册以上,另有大型
电子阅览室一个,能同时容纳120人上网阅读。学校建有一个标准的
足球场和环形跑道运动场,四个塑胶
篮球场,一个
网球场,有多功能礼堂一个,能容纳2000名学生集会、演出。学生食堂干净舒适、功能齐全。有独立的食物储存间,
食品加工间、
食品出售区域和完善的消毒设施。为做大做强职业教育,县委县政府积极规划建设职业中专新校区。新校区规划用地500余亩,拟建筑面积10万平方米,总投资3.2亿元。建成后的新校区可容纳6000余人,年均可承接各类技能培训4000人次以上.将是永州南办学条件最完善、办学规模最大的职业学校和技能培训基地。
2、蓝山职业中等专业学校
蓝山职业中等专业学校特色
学校是湖南省示范性(特色)中等职业学校,湖南省示范性县级职教中心主体办学单位。学校占地面积240亩,建筑面积11万平方米,现有在校学生4600余人,教职工323人。学校
机电技术应用专业群为省级示范性特色专业群,
模具制造技术专业为市级特色专业,与台湾钻石集团联合开办的钻石集团专业技术管理班是一个真正由企业主导的深度校企合作专业。学校规模大、管理严、校风好、质量高,
对口高考成绩斐然,2018年二本上线人数突破100人大关。
蓝山职业中等专业学校教学环境
学校坐落于县城湘粤大道北端,占地面积150亩,总建筑面积4.2万平方米,
交通便捷、环境优雅,是莘莘学子学习知识技能、塑造
健康人格和陶冶美好情操的理想场所。学校现开设有
机电技术应用、
模具制造技术、
计算机应用、
幼儿师范、
汽车运用与维修、
会计电算化、
服装设计与工艺、对口高考等专业。校园内教学大楼、科教大楼、实训大楼、学生公寓、学生食堂、
田径运动场等教学设施齐全。
学校拥有数控模具、电子
电工、
家电维修、
制冷空调、自动化、汽车、计算机、
会计电算化、
服装设计与制作、模拟餐厅与客房等30余个实训场所及
舞蹈、数码
钢琴、
声乐、
绘画、手工制作等10余个专业教室。学校校园内建有实验幼儿园、校办工厂、
广告制作中心等学生实习基地。学校还拥有永州湘威运动品有限公司、永州卓华
服装有限公司、蓝山科教文体设备有限公司、美的集团广东美的
制冷设备有限公司等14个稳定的校外实习基地。
3、湖南衡南县职业中等专业学校
湖南衡南县职业中等专业学校简介
衡南县职业中等专业学校创办于1984年,坐落在衡南县向阳镇,东临耒水,西傍G107。校园环境优雅、绿树成荫、鸟语花香,蕴含着丰富的文化积淀,是耒河河畔的一道亮丽风景,是一个教书育人,酬志成才的理想殿堂。衡南职业中专是衡南县政府主办的职业中等专业学校,集职业教育、成人教育、职业培训于一体的综合性中等专业学校,是湖南省中等职业学校学生管理工作先进单位、衡阳市示范性中等职业学校、衡南县职业教育中心的牵头学校、国家阳光工程农民工转移培训基地。07—09年连续三年被评为县直机关目标管理考核先进单位。
学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点的职业教育办学宗旨;以技能求生存,以素质求发展的育人理念;立足于科学发展,创新发展,和谐发展。学校坚持以专业建设为重点,促进教育内涵发展,切实提升教师队伍素质,深化教育改革,努力营造规范有序、活泼和谐的校园文化环境,打造学校品牌。通过调整专业设置和课程结构,重点发展
机械模具类和
涉农专业,限制就业滑坡专业的规模;课程设计以合适够用为原则,减少文化课课时,增加实践课课时,以强
化学生专业技能素质,全面提高教学质量和办学效益。
学校坚持地方特色,充分发挥衡南县的区位优势,积极利用衡阳老工业基地和衡南农业大县的特色,主动适应经济和社会发展的需要,与社会建立了广泛的联系,实行多层次、开放性办学,与有关企业、职能部门实行联合办学,为社会各条战线输送了一批又一批新型人才,得到社会各界的广泛好评。
全国职业技术学校前十名有哪些?
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1、
深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区,校园总面积236.02万平方米,图书馆5万平方米,
体育馆2.58万平方米,实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外),总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册,纸质期刊1731种,中外文数据库32个,电子图书117万册。
2、
淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家
园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、
医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位,2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。
3、
天津职业大学
天津职业大学始建于1978年,是全国接受世界银行贷款的17所院校之一,也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩,建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元,生均达1.6万元。在校生12000余人,教职工698人,专任教师481人,其中高级职称教师占46%,硕士研究生以上学历教师占76.2%,双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
4、
广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院1993年筹建,是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区,占地2061亩,校舍建筑面积28.83万平方米,固定资产总值超过6.48亿元,其中教学仪器设备总值超过1.56亿元,图书馆面积3.03万平方米,馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、
电子专业期刊9812种。
5、
长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院创办于1984年,是民政部和湖南省人民政府共建、湖南省教育厅直属普通高等院校,为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。学校现有14个国家示范重点专业,1个省级示范性特色专业群,2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业;17门国家级精品资源共享课。学校面向全国招生,现有全日制在校生1.8万余人。
6、
无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校,坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一,2012年经上级批准学校与江苏大学联合举办四年制高职本科教育,培养本科层次的技术技能人才。
7、
宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校,是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区,区内有上千家合(外)资企业,全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了
机电、模具、计算机、
电子信息、生化、
物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生8000多名,非全日制学生和各类培训人员16000人。
8、南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业
教育学校。在近一个世纪的历史中,学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位;2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才;同年,获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。
9、
山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校,办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀,学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景,坚持为社会用人需求服务,为学生就业成才服务,为学生终身幸福奠基,教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
10、
江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案,于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校,学院实行“小学院、大学校”的办学模式,下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院,并设若干个办学点。江苏联合职业技术学院的主要职能是协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划等。
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