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北京海淀高中排名第一的是中国人民大学附属中学,其次是北京大学附属中学、清华大学附属中学、北京十一学校等。
1、中国人民大学附属中学
学校拥有一流的教学设施和文艺体育设施——虚拟科学实验室、电子实验室、设计技术教室、新动力英语教室和远程教室、汽车模拟驾驶室、多媒体视听教室、学生网络自主实验室、基础知识网格实验室等多种专用教室,以及各类设备先进的学科实验室。
有现代化学术报告中心、天文穹顶、200人网络阅览室、陶艺教室等设备齐全的学生活动中心。
2、北京大学附属中学
截至2011年8月,北京大学附属中学建有教学实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂,建筑面积共4万平方米,设有闭路电视系统、计算机系统、多媒体辅助教学一体化校园网络。
3、清华大学附属中学
据2019年3月学校官网显示,学校坐落在清华园,西临圆明园,有教学楼、实验楼、图书馆(藏书10余万册)、宿舍楼(住校生1000多人)。
具有A级资质的食堂、标准田径运动场及各种球类运动场地,设有物理、化学、生物实验室及计算机、语音、音乐、美术、劳技等专用教室,所有计算机通过光纤联入清华大学校园网并可接入国际互联网。
4、北京十一学校
北京十一学校截至2015年6月,学校设有4个教学实验室,6个科学实验室,拥有1100台计算机,116个教室配备大背投电视、计算机、实物展示台,通过宽带联接国际互联网,6700平方米的图书馆藏书近20万册。
截至2015年6月,学校占地面积234亩,校舍建筑面积16万平方米,有4000余名学生,143个教学班。
北京城市学院排名位居第547位。
北京城市学院简介如下:
北京城市学院(Beijing City University)是经中华人民共和国教育部批准建立一所民办全日制普通高等学校。
北京城市学院创建于1984年3月,是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校,学校前身是海淀走读大学,2003年,经教育部批准升格为本科院校,并更名为北京城市学院。2011年10月,国务院学位委员会批准北京城市学院开展硕士研究生教育。 宏源网
据北京城市学院2020-2021学年科教学质量报告显示,学校总占地面积131.49万平方米,总建筑面积为48.50万平方米;有教学、科研仪器设备资产总值2.45亿元;拥有图书馆2个,拥有纸质图书215.29万册;
学校设有10个教学部,62个本科专业,3个高职(专科)专业;学校有专任教师1023人、外聘教师918人,本科在校生21418人据2023年4月学校官网显示,学校馆藏图书200余万册;设有12个教学单位;有全日制在校生2万余人,教工2000余名。
据北京城市学院2020-2021学年科教学质量报告显示,学校有专任教师1023人、外聘教师918人,具有高级职称的专任教师326人,占专任教师的比例为31.87%;据北京城市学院2020-2021学年科教学质量报告显示,学校有专任教师1023人、外聘教师918人,具有高级职称的专任教师326人,占专任教师的比例为31.87%;
截至2021年9月,学校图书馆拥有纸质图书215.29万册,生均纸质图书87.79册,当年新增28.13万册;拥有电子期刊2.16万册,学位论文517.18万册,音视频127小时。
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北京海淀去学校排名: 辅仁中学、 北京大学附属中学(西郊中学)、 人大附属中学、 二十一中学(海淀分校)等。
1、辅仁中学:位于北京市海淀区中关村南大街辅仁大厦西侧,始建于1911年,是一所历史悠久、享有声誉的寄宿制完全中学。该校的前身是京师工业专门学校东北分校,曾先后更名为师范大学附小、对外经济贸易大学附属中学,2001年起正式更名为辅仁中学。
2、北京大学附属中学:对教育品质的追求非常高,提倡以“爱国、创新、批判思维、社会责任”为核心的办学理念。学校以“严、勤、实、和”为校训,着重发掘学生的潜力,强调以德育人,全面推进素质教育,培养具有卓越思维素养和全球视野的青年精英。
3、人大附属中学:简称RDFZ是位于北京市海淀区的全日制重点中学,成立于1949年,是中国共产党创设的首批中学之一,也是民主革命和社会主义建设时期中国高中教育发展历史和中学教育理论形成的重要见证。
4、二十一中学:简称二十一中学,是位于北京市海淀区的一所国家重点中学。二十一中始建于1958年,是经中华人民共和国教育部批准创办的全日制普通中学。学校的办学历史悠久,师资力量较强,多名教师是学科领域的专家和学者,同时也得到了国家重视和支持。学校在2100多名学生和近200名教师的努力下,取得了许多荣誉和成就。
北京海淀区初中教学宗旨
1、培养学生的人文精神和道德素养:强调学生应该具有良好的品格,在日常生活中树立正确的价值观念,形成优秀的品德合格证书。
2、建立开放多元的教育环境:通过多样化的教育课程、活动和社会体验,为学生提供广阔的学习空间,激发他们的学习兴趣,发展他们的个性和特长。
3、促进学生的学科综合素质发展:除了重视学科知识的掌握,更重视学生的学科思维能力、学习方法和实践能力的培养,提高学生学习成果的质量和效果。
4、全面发展学生的身体素质:通过多元化的体育课程、活动组织和竞技比赛,培养学生身体素质、协调能力、团队协作等良好习惯。
北京市海淀区初中教育着眼于培养学生全面发展的能力。教育体系采用多角度、有科学的方法,注重培养学生的综合素质,为学生总复合能力的发展奠定基础。
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