时间:2024-10-16 06:34:02 | 宏源网
农民工在城市建设中发挥着重要的作用,但由于技能单一或者是技能不够熟练和扎实,导致他们往往要付出更多的汗水和辛劳才能拿到一定量的报酬,而随着产业的发展,对农民工的技能要求也是越来越高,并不是凭苦力和汗水就能全部解决问题了,所以加强对农民工的培训和职业教育是势在必行。此次教育部等9个部门联合发布了职业教育的计划,对农民工接受高职教育提供了便利条件,免考文化课,将会有更多的农民工能接受到规范的职业教育,而对于学历问题,我觉得如果符合职业教育学历颁发的条件,那肯定也是有的,但对他们来说,最关键的还是职业技能的提升。
一、事件梳理据媒体报道,教育部联合其他9部门印发了《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,其中最吸引人的一点就是鼓励下岗职工,农民工和高素质农民等报考高职学校,而且他们报考是可以免考文化课的,不需要像学历教育那样去考语数外等知识,只需要培养学校组织对他们进行相关专业的职业技能测试或者是职业适应性测试即可。
可以说这个计划给很多农民工带来了新的希望,职业教育原本和他们离得很远,但有了这个计划,他们的梦想实现就有了可能,要知道很多农民工都是中学毕业生,他们很多人都是结束了九年义务教育就走向了社会,除了一些基本的知识外,对于职业技能都是空白,无非就是凭着体力去干一些粗放型的工作,实际上这是不利于人力资源利用的,尤其是现在已经进入了老龄化社会,青壮年劳动力必须要格外珍惜才行。
二、农民工和高素质农民接受高职教育,能拿到学历吗?职业教育从来都不是孤立存在的,我国的职业教育一直都是和学历教育在一起的,既要讲学历,也要讲技能,只有两者并举,才能提升学生的就业竞争力。
在这份计划中,也明确提到了要落实职业学校同时实施学历教育和培训的法定责任,要同时面向在校生和社会人员开展职业培训,深入推进1+X的证书试点工作,这也就意味着如果农民工被高职学校录取,不仅仅拥有1张学历证书,还将会拥有若干本技能证书。
三、农民工接受职业教育还需要更多政策来配套农民工接受规范的职业教育是好事,他们自身的素质和能力提升了,就业竞争力也就强了,本身的工作待遇也会相应提高,但是他们是否真的有意愿呢?要知道他们的生活压力一般都很大,学费谁来支出?培训期间的工资谁来支付?这些都是非常现实的问题。
我觉得主要还是要依靠政策来支持,引导和鼓励企业推动农民工进入职业学校进行培训,然后给适度的激励,并对农民工的职业发展进行跟踪服务,确保培训效果,让农民工专心接受培训,让企业愿意适度投入。
对农民工来说,技能提升是最重要的,学历倒是其次,最关键的是要提升他们主动参与学习的意愿。
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不可以,十六岁建议读五年制大专。高职扩招现在是有两种学习模式,一种是在校学习,可以和普通大学生一样,到校进行学习;另一种是弹性学制,结合线上+线下的模式,这种是不用到校学习都可以的。
本省户籍人员
1、考生需年满18岁; 宏源网
2、考生需具备高级中等教育学校毕业证书或有同等学力证明。
非本省户籍人员
1、考生需年满18岁;
2、考生需具备高级中等教育学校毕业证书或有同等学力证明;
3、累计具有广东省1年(含)以上社保;并与广东省企业签订了劳动合同的在职员工。
从报名条件可以看出,高职扩招是有年龄限制的,属于最低年龄限制,因为高职扩招是属于成人学历提升的板块,所以需要考生年满18岁。
但并没有对报考者的最高年龄进行限制,无论你是30岁还是50岁,只要考生能独立完成学习,都是可以报考的!
大部分的省份规定到校年龄在18-25岁,部分在16岁-22岁,都知道高职扩招的报读条件是18-45岁,也就是说不是想到校都可以的。
高职扩招政策专门针对四类人员,允许弹性学制,也能获得全日制学历,本身就是重大政策福利,但弹性学制也是要有教学质量标准和要求的。
不管是在校还是弹性拿到的毕业证都是一样的,全日制大专的学历,这个都是会上学信网的,都可以查到的,是国家认同的。
宏源网(https://www.hyszuoyi.com)小编还为大家带来最近看到退伍军人全日制大专免费就读,好像是退伍军人事务部推出的新政策,不知道是不是的相关内容。
是真的。
针对退役军人、下岗失业人员、农民工、 新型职业农民 等群体单列计划,一部分面向退役军人,一部分面向下岗失业人员、农民工和新型职业农民。高职院校要加强与现有独立设置的特殊教育机构合作,加大残疾学生培养力度,让更多残疾人接受适合的高等职业教育。
在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、 现代服务业 等领域,扩大中高职贯通培养招生规模。统筹普通教育、职业教育和继续教育,为各类群体提供灵活多样的升学和培养模式。退役军人事务部门负责退役军人宣传动员,审核退役军人身份;人力资源社会保障部门、农业农村部门分别负责下岗失业人员和农民工、新型职业农民宣传动员及身份界定工作。
扩展资料:
高职扩招专项工作的相关要求规定:
1、贯彻实施职业教育国家教学标准体系,针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点,分类编制专业人才培养方案,采取弹性学制和灵活多元 教学模式 ,对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体可单独编班。
2、鼓励有机组合师资、教学实训、食宿等资源,提高优质职业教育资源使用效率,用优质校拉动一般校,整体提升办学水平。加强教学常规管理,适应不同生源、不同学习时间、不同学习方式,创新教学组织和考核评价。
3、加快学历证书和 职业技能等级证书 互通衔接,有序开展学习成果的认定、积累和转换,积极引导新增生源参与1+X证书制度试点,鼓励高校学生积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领。
参考资料来源: 教育部-教育部等六部门关于印发《高职扩招专项工作实施方案》的通知
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