承德开设计算机专业的中职学校名单有哪些相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于承德开设计算机专业的中职学校名单有哪些信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、承德开设计算机专业的中职学校名单有哪些
• 2、衡水中职学校排名榜
• 3、五年制大专学校排名怎么样

承德开设计算机专业的中职学校名单有哪些

一、承德开设计算机专业的中职学校名单一览表
序号
学校名称
学校地址
1
承德开放大学
承德市双桥区桃李街26号
2
平泉职教中心
舒适宾馆东行95米
3
承德职教中心
河北省承德市承德县甲山镇赵家庄村
二、承德开设计算机专业的中职学校简介
1、承德开放大学
简介
为给广大有志成才者提供更多学习机会，国家开放大学(原中央广播电视大学)与中国政法大学、东北财经大学等国内知名高校合作，联合举办在职学历开放教育。开放教育是经教育部批准，由中央电大组织实施、全国电大系统共同参与;主要面向在职成人的一种新型教育形式。采取集中面授和学员利用文字教材、多媒体教材、互联网和交互式远程教学平台;自主学习相结合的学习方式。
办学规模
学校开展的在职学历开放教育已有十多年的历史，利用系统办学优势，大力发展开放教育办学，自2000年以来，;我校招收开放教育学生达1.1万人，毕业生近8000人，目前在籍生3500多人，专业涵盖文秘、法律、公共管理;教育学、经济管理、建筑工程、计算机、机电控制8大类50多个专业，业余学习，名校发证，是您专业成长的理想选择。
2、平泉职教中心
平泉职教中心设施设备
平泉县职教中心1993年由县第一职业高中、第二职业高中和县综合教育培训中心合并建成。是一所集普通中专、职业中专、职业高中和短期技能培训、科技示范、实用技术推广为一体的国家级重点中等职业学校。校本部占地面积124亩，建筑面积4万多平方米，各类实训室45个。现有教学班73个，在籍3879人(其中顶岗实习学生376人;送教下乡1593人)，另有就读于联办校的学生8个班，326人。教职工173人，专任教师112人，双师型教师56人，市县级骨干教师26人、省级骨干教师1人。有各类实训室45个，校内外实训基地12个。先后被认定为河北电子特种行业平泉培训基地、承德市建筑起重机械作业人员考核基地、河北省中小企业职业技能鉴定中心平泉工作分站、承德市农村劳动力转移阳光培训基地、承德市食用菌培训鉴定基地、平泉县创业培训基地等。承德市食用菌研究会设在校内。
平泉职教中心办学情况
学校全面贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育方针，坚持立足京津冀，面向环渤海办学发展战略，开设了旅游服务与管理、果蔬花卉生产技术、机电技术、数控技术、电子商务、机械加工、财会、计算机、建筑、学前教育、园林技术、畜牧兽医、现代农艺、工艺美术、汽车制造与维修计15个专业。其中机电应用技术为市级骨干专业、旅游为市级特色专业。
平泉职教中心荣誉情况
学校坚持快乐学习、快乐生活、快乐成长的育人理念，坚持立德树人培养目标，深入开展企业文化进校园活动，有针对性的强化学生成才教育。推进教学改革，强化学生动手能力的培养，实施项目教学法模块教学法案例教学法和高效课堂教学改革;开展深度校企合作，培养德技双馨人才。学生对口高考二本以上上线率达到20%以上。在全省焊接、钳工、旅游服务与管理、学前教育、计算机等专业技能大赛中，学生获省级团体一等奖3个，二、三等奖21个;获个人一等奖12个，二三等奖55个;毕业生深受用人单位的青睐，在京津等地形成平泉学生品牌，学生当年就业率、就业稳定率、专业对口率、取得双证率均达到98%以上。
3、承德职教中心
承德职教中心简介
承德县职教中心是一所集普通中专、职业中专、职业高中、普通高中于一体的，就业与升学双重体制的综合性职业技术学校。学校占地167亩，建筑面积16000平方米，建有理、化、生、林果、财会、计算机、语音、服装、汽修、琴房、美容美发等十一个实验室。教职工104人，学校环境幽雅、风景秀丽，实行封闭式管理，宿舍内装有磁卡电话，是市级花园式学校，市级文明单位，市级教学改革先进单位，省级安全文明单位。
承德职教中心专业设置
2004年计划招收750人，专业设置为电子电工、果林、财会、计算机、旅游服务、汽车修理、服装设计与制作，(以上七个专业第一年开设普通高中课程，第二年按成绩和志愿分为普通高中班和对口升学班)电子电工、空港、美容美发、幼教(与北京、天津、二十二冶金局联办)
承德职教中心就业情况
2004年非升学专业学生，就业率95%以上。幼教班42名学生提前被北京各大机关幼儿园招录;在全市范围内为二十二冶金招收的80名冷作、管道工班学生已按协议上岗(首月400元，转正后底薪800元)。
承德职教中心升学情况
2004年对口升学班应届生中一、二批本科上线10人，上线率近10%，上线率位居全县前列。服装专业姚芳同学以638分成绩位居全市第一名，河北省第十一名;计算机专业的刘洋以661分成绩位居承德市第一，河北省第六十二名。自2000年以来，对口升学连续五年位居全市同类学校之首

衡水中职学校排名榜

衡水中职学校排名榜衡水科技工程学校，衡水卫生学校，衡水市特殊教育学校，衡水市职业技术教育中心，冀州职教中心。 宏源网

衡水卫生学校始建于1966年，是衡水市唯一一所国办医药卫生类全日制中等职业学校，2003年11月被国家教育部评为国家级重点中等职业学校，2004年3月被国家教育部、卫生部联合确定为护理紧缺型人才培训基地。

知识扩展：

学校原址在衡水市人民中路1号，2012年搬迁至新校区。现有在校生3000多人，其中全日制在校生2149人，成人教育在校生949人。学校现有教职工155名，其中专业课教师115名，兼职教师50名，有高级职称教师54名，双师型教师37名，研究生22名，有25人参加过省级以上骨干专业教师培训，实验教师中高级工以上教师18名。

学校自创建以来，先后开设有医士、护士、助产士、麻醉医士等二十多个专业。现开设有中医、护理、药剂、医学检验技术、中医护理、助产士、眼视光与配镜、口腔修复工艺等专业，其中护理专业2013年获河北省中等职业学校“省级骨干专业”称号，中医专业2013年获衡水市中等职业学校“市级特色专业”称号。

自1991年始，学校先后与河北医科大学、天津医科大学、华北煤炭医学院、河北工程大学、承德医学院、沧州医学高等专科学校等高校联合举办普通大专班、“3+2”大专班和成人教育本、专科教育，形成多元化办学模式。

学校图书馆藏书近25万册，实验楼包括专业实验室46个，可同时容纳1000余人进行实验教学，设备总值2千多万。实验室分为医学基础实验室、临床技能实训室两大类，拥有大量解剖、病理教学标本、模型，并配有大量专业仪器，以及各种操作训练模型。

五年制大专学校排名怎么样

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高中考不上，首选五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专——
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500∕年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年；
国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业制造类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）

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