今天宏源网小编为大家带来了法学专科院校排名 师范类大专院校全国排名？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、广东环保技工学校2024年招生简章
• 2、法学专科院校排名
• 3、师范类大专院校全国排名？

广东环保技工学校2024年招生简章

建校日期：1997
院校类型：技工学校
所在地域：广东广州
学校地址：广州市增城区增江大道纬四路5号
学校排名：全国3098，本省排名：192。
广东省环保技工学校是由广东省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制民办技工学校。学校开办以来，秉承诚信为本，质量第一的办学宗旨，坚持以市场为依托，以就业为导向的办学指导思想，积极深化教育改革，致力于为广东产业发展服务，着力培养高素质高技能人才，深受学生、家长、企业和社会好评。
广东环保技工学校概况
近年来，学校紧紧依托广东省工程技术研究所联合办学，并顺应国家环保产业发展的大趋势，顺利实现学校转型。目前，学校已由传统专业转向以环境保护、食品、轻化、电子通信为骨干专业，兼顾模具与数控、汽车维修、电子商务等专业的新型技工学校和集产、学、研一体化的现代技工学校。2005年，华南绿色产品认证检测中儿挂牌成立，可以为客户提供各类质量安全第三方权威认证。
广东环保技工学校2024年招生专业有哪些
专业名称
专业层次
专业热度
食品加工与检验
中专专业
274人关注
计算机广告制作
中专专业
186人关注
计算机应用与维修
中专专业
210人关注
烹饪(中西式面点)
中专专业
617人关注
烹饪(西式烹调)
中专专业
278人关注
烹饪(中式烹调)
中专专业
274人关注
幼儿教育
中专专业
211人关注
新能源汽车检测与维修
中专专业
346人关注
汽车维修
中专专业
322人关注
电子商务
中专专业
244人关注
环保设施运营与管理
中专专业
288人关注
环境保护与检测
中专专业
627人关注
要求对象
品行端正、学习上进、身体健康、能吃苦耐劳、无传染性疾病的应往届初、高中毕业生。
招生秋季报读职高本部或联办校的学生一律参加学校的军训，未到县中等职业学校参加军训的学生联办校均不录取，学生在校就读期间，根据国家有关要求须参加学校组织的社会实践。
收费标准
我校严格执行国家政策和四川省物价局统一制定的收费标准。根据国家助学政策，所有中职类学生前三年免交学费，五年高职后2年按专科收取学费。
资助政策
1.根据国家招生政策，就读我校，三年免交学费，学费由国家提供。
2.就读我校农林类专业，根据国家相关政策规定，在一、二年纪期间享有200元/月的生活费补助。非农林类学生家庭困难且符合国家资助政策的也可享受国家生活资助。
3.对于品学兼优的学生可申请通威奖学金。
4.学校安排勤工俭学岗位让特困学生优先上岗，通过劳动解决部分生活费。
5.对于品学兼优的学生在大专阶段可申请国家奖学金(5000-8000元/年)和国家助学金(1000-3000元/年)，参照每个班级人数，享受面平均达30%以上。
6.特殊家庭或经济特别困难的学生可通过辅导员申请学院专款专用的爱心助学金，每月150-400元。
7.针对品学皆优的学生发放每月20-100元学院奖学金，受奖面最多可达50%以上。

法学专科院校排名

法学专科院校排名如下：

1、浙江警官职业学院，该专业的评级为5★。

2、 北京政法职业学院 ，该专业的评级为5★-。

3、 河北政法职业学院 ，该专业的评级为5★-。

4、 海南政法职业学院 ，该专业的评级为4★。

5、安徽警官职业学院，该专业的评级为4★。

6、甘肃警察职业学院，该专业的评级为4★。 宏源网

7、陕西警官职业学院，该专业的评级为3★。

8、广东司法警官职业学院，该专业的评级为3★。

9、内蒙古警察职业学院，该专业的评级为3★。

10、武汉警官职业学院，该专业的评级为3★。

11、辽宁政法职业学院，该专业的评级为3★。

12、 河北司法警官职业学院 ，该专业的评级为3★。

13、 安徽公安职业学院 ，该专业的评级为3★。

14、湖南司法警官职业学院，该专业的评级为3★。

15、 江西司法警官职业学院 ，该专业的评级为3★。

16、河南检察职业学院，该专业的评级为3★。

以上内容参考 百度百科——法学专业

师范类大专院校全国排名？

志愿填报工作陆续展开，大家需要对目标院校进行一定程度的深入了解，知道大学的实力和排名，才便于在高考填报志愿的时候，成功选择对自己的就业有帮助的大学。

1师范类大专学校报考热度排名

学校名称 所在地 办学类型 高校热度
湘中幼儿师范高等专科学校 湖南 专科（高职) 83.2w
焦作师范高等专科学校 河南 专科（高职) 73.1w
淄博师范高等专科学校 山东 专科（高职) 56.2w
济南幼儿师范高等专科学校 山东 专科（高职) 50.3w
连云港师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 43.7w
桂林师范高等专科学校 广西 专科（高职) 41w
四川幼儿师范高等专科学校 四川 专科（高职) 40.4w
广西幼儿师范高等专科学校 广西 专科（高职) 33.1w
赣州师范高等专科学校 江西 专科（高职) 30w
川北幼儿师范高等专科学校 四川 专科（高职) 29.5w
重庆幼儿师范高等专科学校 重庆 专科（高职) 29.1w
朝阳师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 26.3w
宝鸡职业技术学院 陕西 专科（高职) 26.2w
陇南师范高等专科学校 甘肃 专科（高职) 24.4w
郑州幼儿师范高等专科学校 河南 专科（高职) 23.9w
马鞍山师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 22.9w
锦州师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 21.9w
石家庄幼儿师范高等专科学校 河北 专科（高职) 21.5w
丽江师范高等专科学校 云南 专科（高职) 21.4w
新疆师范高等专科学校 新疆 专科（高职) 19.9w
定西师范高等专科学校 甘肃 专科（高职) 19.3w
齐齐哈尔高等师范专科学校 黑龙江 专科（高职) 17.3w
湖南幼儿师范高等专科学校 湖南 专科（高职) 17.2w
铁岭师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 16.7w
福建幼儿师范高等专科学校 福建 专科（高职) 16.2w
黑龙江幼儿师范高等专科学校 黑龙江 专科（高职) 16.2w
合肥幼儿师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 14.9w
泉州幼儿师范高等专科学校 福建 专科（高职) 14.5w
哈尔滨幼儿师范高等专科学校 黑龙江 专科（高职) 14.3w
抚顺师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 14.2w
徐州幼儿师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 13.3w
安阳幼儿师范高等专科学校 河南 专科（高职) 13.3w
鹤岗师范高等专科学校 黑龙江 专科（高职) 12.7w
和田师范专科学校 新疆 专科（高职) 11.7w
运城幼儿师范高等专科学校 山西 专科（高职) 11.6w
德宏师范高等专科学校 云南 专科（高职) 10.8w
晋中师范高等专科学校 山西 专科（高职) 10.2w
川南幼儿师范高等专科学校 四川 专科（高职) 9.2w
保定幼儿师范高等专科学校 河北 专科（高职) 8.9w
桐城师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 8.9w
江西师范高等专科学校 江西 专科（高职) 7.2w
南通师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 6.4w
三峡旅游职业技术学院 湖北 专科（高职) 6.3w
阳泉师范高等专科学校 山西 专科（高职) 6w
铜仁幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 6w
湖北幼儿师范高等专科学校 湖北 专科（高职) 5.9w
辽宁特殊教育师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 5.4w
辽宁民族师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 5.3w
阜阳幼儿师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 4.9w
湛江幼儿师范专科学校 广东 专科（高职) 4.5w
广东茂名幼儿师范专科学校 广东 专科（高职) 4.3w
贵阳幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 4.1w
上饶幼儿师范高等专科学校 江西 专科（高职) 4w
长春师范高等专科学校 吉林 专科（高职) 3.4w
闽江师范高等专科学校 福建 专科（高职) 3.1w
宜春幼儿师范高等专科学校 江西 专科（高职) 3w
唐山幼儿师范高等专科学校 河北 专科（高职) 2.6w
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 内蒙古 专科（高职) 2.3w
西昌民族幼儿师范高等专科学校 四川 专科（高职) 2.1w
六盘水幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 1.7w
运城师范高等专科学校 山西 专科（高职) 1.4w
黔南民族幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 1.2w
毕节幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 1.2w
怀化师范高等专科学校 湖南 专科（高职) 1.1w
湘南幼儿师范高等专科学校 湖南 其他 1.1w
盐城幼儿师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 1.1w
苏州幼儿师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 1.1w
朔州师范高等专科学校 山西 专科（高职) 1w
昆明幼儿师范高等专科学校 云南 专科（高职) 9658
抚州幼儿师范高等专科学校 江西 专科（高职) 7133
太原幼儿师范高等专科学校 山西 专科（高职) 6020
广东江门幼儿师范高等专科学校 广东 专科（高职) 5748
大同师范高等专科学校 山西 专科（高职) 2115
2师范类专业毕业生需求量

关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。

这里需要指出的是，师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。

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