今天宏源网小编整理了大学毕业还可以报考教师资格证吗相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、大学毕业还可以报考教师资格证吗
• 2、中职学校老师的入编考试容易过吗？
• 3、教师资格证的现场确认需要带哪些材料啊?

大学毕业还可以报考教师资格证吗

大学毕业还可以报考教师资格证，只要你符合报考条件。

申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：

（一）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。

（二）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。

（三）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

扩展资料 ：

根据国家有关规定，中小学教师资格考试合格人员还需要向相应的教师资格认定机构（即教育局）申请认定教师资格，才能获得相应的教师资格证书。现就中小学教师资格考试合格人员申请认定相应教师资格的有关事项通知如下:

1.请申请人登录所在省份教育行政部门网站，或根据拟申请认定的教育局通知要求，了解认定政策、认定流程、网上报名时间、报名网址、现场确认时间、确认地点、普通话测试、体检和需要提交的材料等规定。

2. 请申请人根据户籍所在地，或者申请人的人事档案关系所在地（应届毕业生向就读学校所在地）教育局公布的教师资格认定申请网上报名时间和报名网址，及时进行教师资格认定网报，以防错过认定。

3.具体申报流程和需要提交的材料除问询拟申请认定的教育局外，还可在“中国教师资格网”-“常见问题”栏目中查看“国考合格人员如何获得教师资格证书”等问题解答。

参考资料 ：

《教师资格条例》实施办法 - 中国教育考试网

中职学校老师的入编考试容易过吗？

中职学校是考编制进入到中职学校当老师，自然是不错的。

1、薪资待遇方面，中职老师的工资构成成分多，各项福利待遇都很完善，假期也多。

2、社会地位方面，无论是什么学校，教师这个职业一直很受人尊重，社会地位较高。

3、个人成就感方面，中职学校的老师会注重专业技能方面的授课，进行实践教学，提高学生的技能为目标，学生的技能水平提升，老师的个人成就感也会提高。并且中职学校的老师没有升学压力，工作压力不是很大大。

中职学校老师的入编考试和其他教师招聘一样，需要通过笔试和面试两轮。笔试需要考试的科目：学科知识、教学能力、综合素质、教育知识与能力等几项。面试一般分为说课和考官提问两部分。面试官对于报考者进行拟教学科、相关专业基础知识、心理学等方面考察，面试更考验报考者的临场发挥能力。

中职学校简介：

中等职业学校是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中、技工院校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。中等职业学校学制为三年，学生毕业后可取得中等职业学校文凭。

中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。

中等职业学校有四类：职业高中、普通中专、成人中专和技工学校，技工院校逐步发展为技工学校、高级技工学校、技师学院三种层次类型。其中，技工学校（技师学院）归人社部门管理，职业高中、普通中专和成人中专归教育部门管理。

教师资格证的现场确认需要带哪些材料啊?

宏源网(https://www.hyszuoyi.com)小编还为大家带来教师资格证的现场确认需要带哪些材料啊?的相关内容。

现场确认需要提交的材料一般都会在报名通知上写清楚的

一般是以下材料：

1.户籍在本市的社会考生

(1)考生本人有效身份证件及户口簿原件、复印件;

(2)考生本人相关学历、毕业证明、职业(执业)资格证明等原件、复印件。

2. 工作单位在本市的社会考生

(1)考生本人有效身份证件原件、复印件;

(2)由人事关系管理部门出具的人事关系证明原件;

(3)考生本人相关学历、毕业证明、职业(执业)资格证明等原件、复印件。

3. 普通高校毕业生

(1)选择学校所在地为应试考区的：考生本人有效身份证件原件、复印件;考生本人学生证和由所在学校学籍管理部门出具的应届毕业生证明原件。

(2)选择户籍所在地为应试考区的：考生本人有效身份证件及户口簿原件、复印件;考生本人学生证和由所在学校学籍管理部门出具的应届毕业生证明原件。

拓展资料：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。 宏源网

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。

1.教师资格全国统考的依据是：

教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[2011]6号)开展实施的考试项目。

2.教师资格全国统考的意义是：

教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。

3.教师资格考试改革的目标是：

通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

4.教师资格考试改革的主要原则是：

总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开;因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本，公平择优。

以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。

参考资料： 百度百科-教师资格证

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