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转专业与转学
第十九条 学生有下列情况之一的,可以申请转专业:
(一)在学习期间对其他专业有兴趣和专长的,转专业后更能发挥其专长的;
(二)有某种疾病或生理缺陷,经学院指定的医院诊断,证明不能在原专业学习,但能在拟转入专业学习的;
(三)经学院认定,确有某种特殊困难,不转专业无法继续学习的;
(四)学院专业调整或专业停办后,因休学而复学编入下一年级的;
(五)休学创业或退役后复学的学生,因自身情况需要转专业的,学院优先考虑。
第二十条 学生有下列情形之一的,不得转专业:
(一)以特殊招生形式录取,国家有相关规定或者录取前与学院有明确约定的;
(二)新生入学未满一学期的;
(三)毕业年级的;
(四)其它无正当理由的。
第二十一条 学生在学院范围内转专业,应当在学期末向所在二级学院提出申请。
第二十二条 学生转入新专业应当修满该专业人才培养方案规定的全部学分、完成所有的教育教学活动,符合毕业条件方可毕业。转专业前修读及格,且在内容与程度上相当或高于转入专业人才培养方案要求的相同课程,其学分予以承认,否则应当重修获得相应课程学分。可予承认的原修读专业课程的学分,达到或超过转入专业相同年级应获学分总数三分之二的,可编入相同年级学习,否则编入下一年级学习。
第二十三条 学生一般应当在本校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要,无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的,可以申请转学。
学生有下列情形之一的,不得转学:
(一)入学未满一学期或者毕业前一年的;
(二)高考入学成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的;
(三)由低学历层次转为高学历层次的;
(四)通过定向就业、高职单招、专本联合培养等特殊招生形式录取的;
(五)受到开除学籍处分的;
(六)保留入学资格的;
(七)休学尚未办理复学手续的;
(八)无正当转学理由的。
学生因学院培养条件改变等非本人原因需要转学的,由学生本人联系,学院出具证明,报请湖北省教育厅协调转学入同层次学校。
第二十四条 学生申请转入学院的,由学生本人提出书面申请,说明理由,经对方学校同意,由学工处初审,经院长办公会批准,符合条件的可以转入。
学生申请由学院转出的,由学生本人提出书面申请,说明理由,由学工处初审,经院长办公会批准,可以转出。
跨省转学的,由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门,按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入学校所在地的公安机关。
第二十五条 学生转入学院学习,应当修满该专业人才培养方案规定的全部学分,完成所有的教育教学活动,符合毕业条件方可毕业。转学前所修读课程及学分的认定,参照本规定第二十二条办理。
第二十六条 学生办理转学手续时间一般在每学期期末。学院及时公示转学情况,并在转学完成后3个月内,对转入学院的学生报湖北省教育厅备案。
第二十七条 凡申请转学或转专业的学生,在未办理有关手续前,应当参加原所在专业、班级学习,否则按违反学习纪律给予相应处理。
学院设有医学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、计算机科学技术学院、艺术与传媒学院、学前教育学院、继续教育学院7个二级学院,开设32个专业,其中护理、物联网应用技术、电子商务为国家骨干专业,学前教育、会计专业是中央财政支持建设专业,应用电子技术、临床医学、护理专业是湖北省品牌专业,物联网应用技术、康复治疗技术为湖北省特色专业,各类在校生16000余人。
重点专业:电工电子与自动化技术、护理、应用电子技术、临床医学、机电一体化技术、计算机网络技术、医药营销
仙桃职业学院护理专业 市场需求较大就业前景好
护理专业毕业生"吃香",由于市场需求较大,各类学校中护理专业毕业生的就业前景一直很好,就业层面也较高,甚至有医院直接到学校“预定”毕业生。
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护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学,预防保健的基本理论基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
1.就业方向
可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等。因此,该专业的毕业生不是只能在医院工作的,可以到专门的机构当育婴师,可以当私人家庭护理师,如果有相关证书还可以出国当护理师呢.
2.介绍
随着社会的发展,人们的生活水平越来越高,对健康的重视日益增强,再加上人口老龄化的加剧,一并促使着护理人员的需求量逐年增加。
护理专业是一个专业性、实操性较强的专业,而护理学是一门较高深的学问。大专毕业生和本科毕业生从事该行业应该是各有优势,但是如果想要在该行业得到更好的发展,仅仅是有一定的工作经验是不够的。
护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
该专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
3.知识和能力
掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;
具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;熟悉国家卫生工作方针、政策及法规;了解护理学的学科发展动态。
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仙桃职业技术学院分数线:383分~401分。
拓展资料
1.学院简介
学院设有医学院、教育学院、机械电子工程学院、非织造布产业学院、经济与管理学院、计算机科学技术学院、继续教育和培训学院、仙桃市理工中等专业学校(仙桃市高级技工学校)等8个二级院校。
开设27个高职专业和14个中职专业,其中护理、物联网应用技术、电子商务是国家级骨干专业,机电一体化技术是国家级现代学徒制专业,学前教育、会计是中央财政支持建设专业。
电子信息工程技术、护理、临床医学是湖北省品牌专业,康复治疗技术、物联网应用技术、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、工艺美术是湖北省特色专业,小学教育是专本联合培养专业。
2.高职院校录取方式
高职院校的录取方式通常包括综合评价、文化课成绩和专业课成绩等多个因素。除了统一招生考试外,一些高职院校还会采取特殊类别招生、艺术特长生招生等多种录取方式。
3.录取综合评价
在高职院校的录取中,综合评价扮演着重要角色。综合评价会综合考虑考生的综合素质、特长、面试表现等因素,从而综合评定考生的录取资格。
4.高职招生政策
高职院校的招生政策会根据各校的定位和专业设置来确定。一般来说,高职院校招生更加注重对学生的实际能力和专业素质的考察,相对于普通本科院校,对文化考试成绩的依赖程度可能较低。
5.高职院校专业设置
高职学院的专业设置一般较为专业化和实用性较强。学院会根据社会需求和行业发展情况来设置不同的专业,以培养适应市场需要的专业人才。
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