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铜仁市碧江区中等职业学校和莒南县衡艺中等职业学校哪个好

时间:2024-07-31 22:53:19 | 宏源网

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铜仁市碧江区中等职业学校和莒南县衡艺中等职业学校哪个好

一、铜仁市碧江区中等职业学校莒南县衡艺中等职业学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
铜仁市碧江区中等职业学校1989碧江区教育
莒南县衡艺中等职业学校2023河北衡大教育集团

铜仁市碧江区中等职业学校和莒南县衡艺中等职业学校哪个好

二、铜仁市碧江区中等职业学校和莒南县衡艺中等职业学校开设专业对比

铜仁市碧江区中等职业学校

类别专业
护理护理
教育类幼儿保育
道路运输类汽车运用与维修 汽车车身修复 新能源汽车运用与维修
旅游类旅游服务与管理 高星级饭店运营与管理
计算机类计算机平面设计 数字媒体技术应用 计算机应用 计算机网络技术
电子商务类电子商务
纺织服装服装设计与工艺

莒南县衡艺中等职业学校

类别专业
计算机计算机应用
艺术设计类艺术设计与制作
教育类幼儿保育

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三、铜仁市碧江区中等职业学校和莒南县衡艺中等职业学校招生人数对比

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铜仁市碧江区中等职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
护理贵州500三年学费:统一免费
幼儿保育贵州200三年学费:统一免费
星级饭店运营与管理贵州150三年学费:统一免费
汽车运用与维修贵州100三年学费:统一免费
汽车车身修复贵州100三年学费:统一免费
新能源汽车运用与维修贵州100三年学费:统一免费
算机平面设计贵州100三年学费:统一免费
数字媒体技术应用贵州100三年学费:统一免费
旅游服务与管理贵州50三年学费:统一免费
计算机应用贵州50三年学费:统一免费
计算机网络技术贵州50三年学费:统一免费
电子商务贵州50三年学费:统一免费
服装设计与工艺贵州50三年学费:统一免费

莒南县衡艺中等职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
计算机应用山东150三年
艺术设计与制作山东150三年
幼儿保育山东150三年

四、铜仁市碧江区中等职业学校和莒南县衡艺中等职业学校学校简介

铜仁市碧江区中等职业学校宏源网

铜仁市碧江区中等职业学校创办于1989年,是一所隶属于碧江区人民政府的贵州省示范性中等职业学校。学校规划占地面积420亩,规划建筑面积13万余平方米,总投资约5.8亿元,教学区、生活区、运动区、绿化区布局合理,功能设施完善,环境优美,地处铜仁市川硐教育园区桃园大道北侧,毗邻铜仁幼专、贵州健康职业学院,有着丰富的文化资源和育人氛围。 学校自2013年搬迁至川硐教育园区以来,领导班子带领广大教师锐意进取,和谐奋进,确立了“发展教师、成就学生、服务社会”的办学理念,围绕“办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标,形成了“医护为主、产教结合、校企合作”的办学特色,现有教职工205人,在校学生4852人,开设有医药卫生类、教育类、信息技术类交通运输类旅游服务类加工制造类六大专业群,师资队伍雄厚、教学实训设施设备完善,其中护理专业为贵州省重点专业。在这片充满希望的热土上,学校走上了“内涵发展、质量提高、特色创建”的道路,教学质量逐年攀升,学生综合素质不断提高,在2016年的全国护士执业资格证考试过关率为78%,比全国中职护考平均过关率高出38个百分点,超过高职院校平均过关率,创造了中职教育的奇迹,2017年全国护士执业资格证考试,贵州首次实行人机对话考试,学校过关率为71%,超过同类中职学校。2017年学校两名学生荣获了2016全国最美中职生称号。学校先后荣获了“全国职工教育培训示范点”、“全国第二批数字化校园建设实验校”、“贵州省教育扶贫百校基地”、“贵州省校本研训示范学校”、“贵州省首批现代学徒制试点单位”、“贵州省安全文明示范校”、“贵州省教育精准扶贫基地”、“贵州省创新创业教育基地”等多项殊荣。 现目前,碧江区职校正发挥着省级示范性中职学校的示范引领作用,积极向着更高更远的奋斗目标阔步迈进。

莒南县衡艺中等职业学校

临沂衡艺中等职业学校成立于2023年,隶属于河北衡大教育集团,其中山东临沂有两所校区:临沂衡大高级中学、临沂衡艺中等职业学校。

临沂衡艺中等职业学校,是由教育主管部门审批成立的一所培养知识型、应用型、技能型专业人才为主的全日制、寄宿制中等职业学校。位于山东省临沂市莒南县板泉镇,占地100余亩,教学环境优美、设施先进,设备齐全。建有高标准的教学楼、图书馆、实训室、宿舍楼、餐厅、环形塑胶跑道等。是一所智慧化、信息化、现代化的融媒体校园。可同时容纳2400余师生学习、生活。

学校始终坚持‘^质量立校、文化理校、人才强校、特色兴校”的办学理念,坚持应用知识型办学方向。学校大力实施“名师、名校、名专业”工程,大力培养高素质知识技能人才;走“文化育人、学岗直通”的办学之路。学校以培养“有梦想、有激情、有担当、有素养”的优秀学子为己任,为学生创造终生受益的教育。

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