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一、贵阳市中华职业学校和台山市敬修职业技术学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
贵阳市中华职业学校	1995	贵阳市教育局
台山市敬修职业技术学校	1922	台山市教育局

二、贵阳市中华职业学校和台山市敬修职业技术学校开设专业对比

贵阳市中华职业学校

类别	专业
航空运输类	航空服务
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
道路运输类	汽车运用与维修
公共服务类	老年人服务与管理
机械设计制造类	机械加工技术
餐饮类	中餐烹饪
民族文化艺术类	民族音乐与舞蹈
计算机类	大数据技术应用

台山市敬修职业技术学校

类别	专业
公共服务类	现代家政服务与管理
艺术设计类	美发与形象设计
道路运输类	汽车运用与维修 新能源汽车运用与维修
机电设备类	电梯安装与维修保养
计算机类	计算机应用
物流类	物流服务与管理

三、贵阳市中华职业学校和台山市敬修职业技术学校招生人数对比

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贵阳市中华职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
老年人服务与管理	贵州		300	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车运用与维修	贵州		266	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
城市轨道交通运营服务	贵州		200	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
民族音乐与舞蹈	贵州		150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
大数据技术应用	贵州		150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
航空服务	贵州		120	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
中餐烹饪	贵州		80	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
机械加工技术	贵州		60	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

台山市敬修职业技术学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
护理	广东	应届初中毕业生	200	3
护理	广东	应届初中毕业生	100	3
药剂	广东	应届初中毕业生	100	3
工艺美术	广东	应届初中毕业生	70	3
汽车运用与维修	广东	应届初中毕业生	70	3
药剂	广东	应届初中毕业生	50	3
计算机应用	广东	应届初中毕业生	45	3
物流服务与管理	广东	应届初中毕业生	45	3
工艺美术	广东	应届初中毕业生	35	3
美发与形象设计	广东	应届初中毕业生	35	3
美容美体艺术	广东	应届初中毕业生	35	3
新能源汽车运用与维修	广东	应届初中毕业生	35	3
现代家政服务与管理	广东	应届初中毕业生	30	3
电梯安装与维修保养	广东	应届初中毕业生	30	3

四、贵阳市中华职业学校和台山市敬修职业技术学校学校简介

贵阳市中华职业学校

贵阳市中华职业学校是隶属于贵阳市中华职业教育社、经政府主管部门批准成立的一所全日制中等职业学校。 学校属校企结合型学校，秉承黄炎培“敬业乐群”的职业教育思想，以“使无业者有业，使有业者乐业”为办学使命；学校大力倡导黄炎培“金的人格、铁的纪律”的目标理念。 为了贯彻落实省政府大力发展职业教育的精神，实施9+3教育计划的要求，充分利用办学资源，本着教育资源整合、发展壮大的原则，我校和贵州中医药职业学校、贵州航空工业技师学院等院校整合资源、分区办学。由深圳厚德连横投资有限公司投资新建职业教育园区，并于2017年6月学校正式搬迁到现今新校址。分区办学后，学校执行一个班子，多块牌子，统一管理，共同发展。 学校位于贵阳市乌当区新场镇金江工业园，属于乌当区大健康产业园，毗邻贵阳市扎佐医药工业园，紧邻修文县高铁站，校园环境优美，占地近500亩，可容纳上万学生。学校自成立以来，办学规模不断扩大，现学校开设专业8类，截止2018年9月学生共计5700余名，各级各类专兼职教师有200余名。

台山市敬修职业技术学校宏源网

　　台山敬修职校创建于1922年，是全日制公办普通中等职业学校，属广东省重点中等职业学校。2015年与“台山卫校”强强整合，实行“一套班子，统一领导”的管理模式。学校位于台城台海路，校园占地面积180多亩，交通便利，环境优美，设施齐全。 　　现开设工艺美术、美发与形象设计、美容美体艺术、护理、药剂、现代家政服务与管理、汽车运用与维修、新能源汽车、电梯安装与维修保养、计算机应用、计算机平面设计、新媒体（直播）技术应用、物流服务与管理等专业。 　　加强技能训练和升学教学，拓宽中高职贯通和校企深度合作的办学渠道，为每位学子的升学和就业提供可靠保证，实行中职升大专免考直通车办学模式，参加“3+证书”高职高考升学容易，近年高考班大学上线率达100%，毕业生就业前景好，就业率达98%以上。全面实施素质教育，既注重提高学生的整体素质，又大力培养学生的特长能力，以“展示自我”为目的开展丰富多彩的文体、实践活动，以“社团+工作室”的形式开展各种别样的体验活动。不仅丰富了校园的课余生活，还实现了学子们“一专多能、多元发展”的培养目标。

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