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一、贵阳市航洋动漫职业学校和辽宁何氏医学院附属中专部基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
贵阳市航洋动漫职业学校	2010	贵阳市教育局
辽宁何氏医学院附属中专部	1999	浑南区教育局

二、贵阳市航洋动漫职业学校和辽宁何氏医学院附属中专部开设专业对比

贵阳市航洋动漫职业学校

类别	专业
计算机类	计算机平面设计
广播影视类	影像与影视技术 动漫与游戏制作
艺术设计类	绘画

辽宁何氏医学院附属中专部

类别	专业
护理类	护理
眼视光类	眼视光与配镜
康复治疗类	康复技术
艺术设计类	美容美体艺术 艺术设计与制作
表演艺术类	舞蹈表演
餐饮类	中餐烹饪
中医药类	中医养生保健
教育类	幼儿保育
畜牧业类	宠物养护与经营
医学技术类	口腔修复工艺 医学影像技术

三、贵阳市航洋动漫职业学校和辽宁何氏医学院附属中专部招生人数对比

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贵阳市航洋动漫职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
计算机平面设计	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
影像与影视技术	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
动漫与游戏制作	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
绘画	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

辽宁何氏医学院附属中专部

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
护理	辽宁		320	三年	6000
眼视光与配镜	辽宁		150	三年	6000
康复技术	辽宁		70	三年	6000
口腔修复工艺	辽宁		60	三年	6000
艺术设计与制作	辽宁		50	三年	12000
美容美体艺术	辽宁		40	三年	12000
医学影像技术	辽宁		30	三年	6000
中医养生保健	辽宁		20	三年	6000
宠物养护与经营	辽宁		20	三年	12000
舞蹈表演	辽宁		10	六年	15000
中餐烹饪	辽宁		10	三年	12000
幼儿保育	辽宁		10	三年	8000

四、贵阳市航洋动漫职业学校和辽宁何氏医学院附属中专部学校简介

贵阳市航洋动漫职业学校宏源网

贵阳市航洋动漫职业学校（原贵阳中新动漫学校），是贵州早期一批专注从事培养动漫、影视、模具设计人才的中等职业学校之一。贵阳市航洋动漫学校位于贵阳市白云区数字内容产业园内，占地面积50多亩，篮球场、室内运动场、游泳池、食堂、超市等。 贵阳市航洋动漫职业学校创办于2010年，是由贵阳市教育局主管的一所综合性全日制中等职业学校。学校以“厚德、强技、勤奋、创新”为校训；坚持以人为本、以德强校，全体教师关注学生爱好，注重学生特长。 学校开设的专业计算机平面设计、影视影像专业、动漫与游戏制作，网络营销，电子商务、电梯安装与维护等专业及方向

辽宁何氏医学院附属中专部

始建于1999年的辽宁何氏医学院，是经教育部批准设置的普通本科高校，坐落于风景秀美的沈阳市棋盘山风景区，拥有国内外在校学生10000余人。 我们引进优质教育资源，聘请近百位国际知名学者和两院院士为客座教授、名誉教授、名誉院长。聘任著名科学家为学科带头人，曾邀请诺贝尔奖获得者为学生教授开学第一课。 目前已与荷兰埃因霍温理工大学(EindhovenUniversityofTechnology)、意大利比萨大学(UniversityofPisa)、匈牙利森梅威斯大学(SemmelweisUniversity)、法国里昂第一大学(UniversitéClaudeBernardLyon1)、日本国立九州大学(KyushuUniversity)、匈牙利罗兰大学（EotvosLorandUniversity）、南非开普敦大学（UniversityofCapeTown）等国外大学长期深度合作。此外，与匈牙利NutriPharmaInternational公司的全面战略合作被正式纳入一带一路“16+1合作”项目中。 目前学校已为亚洲、非洲等发展中国家培养大量眼健康领域的医学、公共卫生人才。同时学校作为国家卫健委防盲治盲培训基地，从2018年起召开每年一届的“中非眼健康发展论坛”，向以非洲为主的“一带一路”沿线国家输出眼科精准扶贫模式。 对开设的26个本科专业、14个高职专业和5个留学生专业，我们采用学部制与学院制管理相结合的教学模式，并设有国际教育学院开展留学生教育，与中国中医科学院、中国医科大学、沈阳药科大学、东北大学、大连医科大学、辽宁中医药大学、锦州医科大学等院校合作，联合开展研究生教育。 学生来自国内24个省市以及国外的14个国家。我们重视他们的不同背景、文化和经历，尊重、支持、理解、鼓励和包容学生的多样化，实现学生们各种思想并存和融合，并为社会做出独特贡献。 我们，以“梦想、感恩、学问、坚毅、结果”为校训，坚持“一切为了学生”的宗旨。培养的学生，将会是具备理性思维、独立人格、拼搏精神、知行合一的民族复兴人。

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