中考山西美术特长生考试 今年社会青年参加普通高考的报名时间和流程？相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于中考山西美术特长生考试 今年社会青年参加普通高考的报名时间和流程？信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、中考山西美术特长生考试
• 2、中职学校主任工作总结
• 3、今年社会青年参加普通高考的报名时间和流程？

中考山西美术特长生考试

2011山西中考时间为6月20日-6月22日，文科综合中的“历史”为闭卷考试，“思想品德”为开卷考试，“思想品德”开卷考试时，考生只准带普通初中思想品德课本。 (二)考试的组织管理 1、加强考场规范化管理。考点尽量设在有视频监控系统的学校，应便于封闭式管理、无安全隐患、交通便利。有条件的考点，要配备无线电信号屏蔽仪和探测器。 2、每个考点设主任一名，由县(市、区)教育行政部门或考点所在学校负责人担任。可根据情况设副主任若干名。每个考场安排30名考生，单人单桌单行，前后左右距离必须保持在80厘米以上，派本校一名主监考，外校一名副监考。每个考场是否选派监督检查员，由市招委根据实际情况确定。同考场监考和监督检查员必须由不同单位的人员组成。 3、考生准考证号由省、市招生部门使用计算机随机编排，考场编排情况公布的时间由市招生部门确定，任何单位和个人不得提前公布和泄露。 4、加强巡视检查工作。中考实行省、市、县三级巡视制度，考试期间，省招考委向各市派出巡视检查团，监督检查各市中考情况，各市对省派巡视团的工作要给予积极支持和配合。市招委要向各县(市、区)选派巡视检查团，每个考点派一名巡视员。市派巡视员由非本县(市、区)教育行政部门科级以上干部担任。巡视员要秉公办事，不徇私情，发现问题认真处理，重大问题及时向省和市报告。中考结束后，巡视检查团向省和市招委全面汇报巡视检查情况，并提交巡视检查报告。各级招生部门要主动接受人大、政协、纪检、监察、新闻媒体和人民群众的监督检查，要设举报信箱和举报电话，举报电话号码要通过新闻媒体及时向社会公布。 5、严格执行备用试题和备用答题卡的使用和管理办法。备用试题和备用答题卡必须征得巡视员同意后，方可启用，并及时向市招委汇报。中考结束后，备用试题要如数交省招考中心启用的要附书面报告。 6、严格执行值班报告制度。实行“有情况随时报告，无情况零报告”制度。市招生部门要按时向省招考中心汇报考试情况，重大问题及时报告。 7、对在考试期间违纪舞弊的工作人员和考生以及因管理混乱、考试工作人员玩忽职守，造成考场纪律混乱、作弊现象严重的考点，要按照教育部《国家教育考试违规处理办法》的有关条款进行严肃处理。 五、评卷、登分 评卷、登分工作由各市招生部门具体负责。试卷分析由各市教研室负责。各市招生部门要按照教育部和我省有关文件精神，切实加强评卷、登分工作的领导，结合去年评卷工作实际，认真修改评卷、登分实施细则，完善各项规章制度。对评卷、登分工作人员资格要认真审查并进行岗前培训，加强评卷、登分工作的流程管理，做好安全保密工作，确保评卷质量，杜绝评卷差错，按时保质保量完成评卷、登分任务。评卷、登分工作结束后，各市招生部门要做好试卷的封存、管理工作。 六、体检和面试 考生的体检工作在考生被中等学校录取后，由中等学校负责进行。按照人力资源和社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)要求，凡报考中等职业学校的学生，在进行身体检查时取消乙肝项目检测。其它体检项目仍按照原教育部、卫生部《普通中等专业学校招生体检标准》(〔85〕教职字006号)及原国家教委《关于普通中专招生体检工作意见的通知》(教职〔1994〕5号)执行。 师范院校、警校面试工作由招生学校负责组织，各类面试标准应于考生填报志愿前向社会公布，面试在考生被录取之后进行。对面试不合格的考生学校可以取消其入学资格。被取消资格的考生如愿意到其他学校上学，可由本人提出申请，省招考中心负责办理有关转录手续，录取到其他学校就读。 七、照顾加分项目及分值 (1)应届初中毕业生参加“全国青少年科技创新大赛”和“全国中小学电脑制作活动”初中阶段获省一等奖的学生、省级以上优秀学生干部和三好学生以及台湾省籍考生，少数民族考生，降低5分以内投档。 (2)应届初中毕业生在初中阶段参加省教育厅和省体育局联合举办的中学生田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、跆拳道、国际象棋、中国象棋、围棋、健美操项目获单项前六名或集体前三名的主力队员以及因公牺牲军人和人民警察子女，一级至四级残疾军人和人民警察子女，降低10分以内投档。 (3)归侨学生、归侨子女、华侨子女，降低15分以内投档。 (4)烈士子女、驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女，降低20分以内投档。 (5)夫妻双方及子女均属农业户口并领取独生子女父母光荣证的独生子女，报考本县(市、区)普通高中和职业高中，降低10分以内投档。 市级三好学生和优秀学生干部、参加市级体育运动会获单项前六名或集体前三名的主力队员，在同等条件下优先录取。 照顾分加文化课总分作为考生的投档分数，由学校审查录取。照顾分不累计，同时享受两种以上照顾的，按照顾分最高的一项计算。各类照顾对象登记表在考生录取后，由各市招生部门连同考生档案一起交录取学校。 八、录取 高中阶段教育学校招生录取按普通高中、五年制师范、高职、幼师和特师、普通中专、职业高中(职业中专)的顺序进行。普通高中、职业高中学校的招生录取工作由市级招生部门负责，并按规定时间向省招考中心上报录取数据;师范、高职、普通中专学校的招生录取工作由省招考中心负责，并在规定时间内上报省教育厅和教育部备案。 各市招生部门要加强普通高中录取管理，严格执行普通高中招生政策，认真做好招生工作。各市教育行政部门要严格按照招生部门提供的录取数据进行高中一年级学生学籍注册，未经市招生部门录取的学生一律不予学籍注册。各市招生部门于每年9月底前将高中一年级录取名册及有关情况交市普通高中学籍管理部门。 五年制师范、高职和中专录取坚持德智体全面考核，择优录取和公平、公正、公开、透明的原则，实行“学校负责，招办监督”的录取体制。五年制师范、高职和进行“三、二”分段培养的中职学校，从参加中考的学生中单独划线，对总成绩达到院校分数线的考生，由院校决定是否录取，不得免试入学。招生院校负责对未被录取考生的解释及其它遗留问题的处理。普通中专学校必须首先招收参加中考的学生，生源不足的可以实行注册入学;各普通中专学校可以通过注册入学招收应往届普通高中毕业生，学制为一年或一年半。注册入学的学生携带本人身份证和初、高中毕业证等有关证件直接到学校填写《山西省中等职业学校注册入学招生登记表》(可从山西招生考试网下载，网址： )办理报名入学手续。省招考中心监督检查学校执行我省招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策行为。 高职、中专采用网上录取办法。各院校根据省招考中心提供的《山西省中考招生管理系统》和相应的登录密码，按照录取批次和时间下载预录取考生名单，根据预录取考生名单发放《新生预录通知书》，组织新生预报到。学校根据实有报到人数，在规定时间办理新生录取审批手续。《新生录取审批表》由省招考中心审批并加盖“山西省招生考试委员会高职中专录取专用章”。院校根据《新生录取审批表》签发《新生录取通知书》。考生凭盖有“山西省招生考试委员会高职中专录取专用章”的《新生录取通知书》办理户籍手续。凡未列入省发改委、省教育厅批准的正式招生计划、未经省招考中心审批录取的学生，学籍部门不予注册，公安部门不予办理户籍关系。 凡已被前一批学校录取的学生，不得参加后批学校的录取，任何学校不得录取已被其它学校录取的考生。对残疾考生的录取要按照《关于做好普通中专学校招收残疾青年考生工作的通知》办理。 根据教育部文件精神，为确保我省中等职业学校完成招生任务，弥补新生报到后缺额，在8月初第一次录取结束后，从9月开始到11月定期进行多次补录。招生学校必须按规定时间参加录取并缴纳招生费。 考生被录取后，各县(市、区)招办根据就近方便考生的原则及时向社会公布录取名单，便于考生查询。 新生入学时，招生学校要认真审查新生的入学资格，对违纪舞弊的要坚决予以清退，审查结果报省招考中心。 各市招生部门负责建立考生电子档案和中考招生信息系统，保证向招生学校提供准确、真实的考生信息和考生档案。考生来信来访，由市招生部门负责解答，遗留问题由市招生部门负责处理。

中职学校主任工作总结

中职学校主任工作总结范文（精选5篇）

不经意间，工作已经告一段落，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，想必我们需要写好工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是我帮大家整理的中职学校主任工作总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。

中职学校主任工作总结1

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。确实，班主任工作是一项非常辛苦繁琐碎的工作，班主任不但要教好自己所教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。但是很高兴我能成为一名班主任。因为只要是看到孩子们的进步成长我便觉得我的工作有了意义。

自20xx年参加工作以来我一直从事班主任工作。其中20xx、20xx、20xx年开始担任电子和园林两个专业混合班的班主任。在我带过的班级学生里有不乏考上重点本科科院校的;有参加省级、国家级技能大赛中多次获奖的;也有被评为市级、省级三好学生、技能实习标兵的，他们与我一起一直在共同进步，在这7年的班主任工作中我总结出了六个字的带班心得那就是“四心、三勤、两快”。

首先四心指的就是：用心、细心、多心、信心。

第一个心，用心。俗话说“万事开头难”。我的做法就是每一个第一次我都别有用心的把它去做好。这对于班主任树立形象至关重要。比如，第一次上课，就要帮助学生分析当前就业创业前景，让他们真正理解能力的重要性，意识到社会对于技能人才的需要性，对自己的未来充满信心。第一次班会，明确班干部职责，要求班干部以身作则，起到模范带头作用。第一次出操，我总是会第三或者四个赶到操场，然后表扬到得早点同学，提醒到的晚的同学等等。正是通过这么多的第一次，我才一步步地走到学生中间去，学生也开始慢慢接受我。

第二个心，细心。细心的做好班级日常管理工作。包括建立班级qq群、微信群，细心定好群规，细心做好与家长的沟通工作。制定严格的班级版规。细心的选好每一位班干部，细心观察每一位学生的思想动态，学习动态。细心对待每一位学生，处理问题时一视同仁，没有薄厚、远近之分，对事不对人。

第三个心，多心。简单来说就是在看待班级问题、处理班级问题时要多留一个心眼，先把问题的来龙去脉搞清楚，根据不同的学生的个性特征要采取不同的方式方法。比如说，班上有些学生第一次第二次犯错我可能会先公开的提醒他，到第三次的时候我就会对他采取相应的处罚措施绝不妥协。让他心服口服的接受我的批评处理。让班上其他的同学也要引以为戒。

第四个心，信心。我会懂得赏识和激励每一位学生，一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求也不同。因此，赏识激励要有不同的针对性。文化课不好的学生，动手能力不一定差，不爱表达得学生，不一定没想法，给学生机会，力求在平凡、普通的学习生活中捕捉闪光点，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，给他们信心。在我们班学生只要你肯表现，就有机会得到肯定，只要你肯努力，就会换来成功。只要你有进步就会得到表扬，及时捕捉每一个学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。

其次是“三勤”，很简单但却很辛苦。所谓三勤就是“脚勤，嘴勤，眼勤”脚勤就是要经常走到班里去，走到学生宿舍，走到学生中间来,多与学生接触在开始习惯还未养成时，进行直接干预，正确引导。“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样我就会对学生的教育对症下药，也就能收到事半功倍的效果。“三勤”的好处我深有体会，就拿宿舍卫生来说吧，刚参加工作的时候，男生宿舍卫生很让我头疼，开始我还自我安慰说，男生宿舍应该就是这个样，但当后来我跑得勤了，他们的卫生质量也就上去了。还有就是早、晚自习第一节之前每天我都坚持在规定的时间赶到教室，督促学生早点开始自习，慢慢的习惯养成后班上的学生迟到现象也就没有了。

最后就是“两快”。第一快就是班主任执行工作处理问题时时要快，不要等到问题出现后还因为这样或那样的事情拖到后面去处理，这样效果肯定会大大降低。第二快就是班主任自己的行动要快，比如在给学生批改作业、试卷时要及时;在给学生上实训课时自己的操作演示要快好;在和学生一起参加活动时行动要快、组织要快等等。总之，班主任在日常生活中一定要要以身作则给学生树立起一个时间观念强、工作效率高、是一个说一不二雷厉风行的老师形象，这样就会慢慢的影响到学生的行为习惯达到“润物细无声”的效果。

以上是我对自己班主任工作的一点点感触。虽然在所有的“主任”中，职“班主任”的职位最是小的,但责任却是最大的。我深知自己的责任重大，在今后的班主任工作中，我会更加的努力，争取让我的每一个学生都能学有所成，快乐成长!

中职学校主任工作总结2

俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。

一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。

学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

初出茅庐的我，不知道“规矩”的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。

几个星期下来，学生在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺利开展。

后来，我在书店翻阅有关书籍和向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。

另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。

通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把“规矩”当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有“规矩”，就不成“方圆”。

中职学校主任工作总结3

本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：

一、坚定信念，提高思想认识和觉悟。

本年度我认真学习”xxx”,始终坚持用先进政治思想武装自己的头脑。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。此外我还很荣幸的参加了北京市卫生计生系统第6期入党积极分子培训班，深入学习了党章和党的规章制度，进一步坚定了入党的信念。

二、端正工作态度，高效高质量完成工作任务。

今年是我参加工作第二年，在这一年中我在学员工作科一直担任培训班的班主任工作，并做好培训任务的准备工作，例如：学员分析、座位图、考勤签到表等等。这些工作虽然简单，但是必须倍加仔细才能做好，通过一年的历练，我也逐步做到得心应手。我和同事共同完成了人力社保局主办的三期北京市公务员初任培训任务、北京市哲社班、社工委各期培训班;以及青海、湖北巴东县等外省市的培训任务。

在领导的带领和同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了好成绩，得到了领导和同志们的充分肯定。

三、增强业务学习，不断提高自身能力素质。

为了更好的提高业务素质，根据组织安排我于20xx年2月至4月到挂职锻炼和学习，收获良多。我始终坚持严格要求自己，勤奋努力作好本职工作。经过分析、总结、归纳出一套带班的具体流程。两年的工作让我认识到学员工作科任务繁琐，既要细心又要耐心，既要对外服务，也要对内沟通，因此在工作中更要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腿勤。

通过本年度的学习，我在最短的时间内最大限度的充实了自己，拓宽了个人知识面，还提高了分析、解决问题的能力，在以后的工作生活中，我会更好的将所学所知运用到实践中去，做到知行统一，学以致用。同时，在以后的工作中也会继续积极学习，不断提高自己的素质和能力。

中职学校主任工作总结4

今天，我很荣幸的能够和大家一起探讨、交流班主任工作，我感到非常的激动。参加工作18年来，我一直担任班主任工作，在这期间，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡而普通的班主任老师。然而我不但没有遗憾，反而还收获了很多感动。我觉得我是一个幸福的班主任。下面我就从这几个方面说说我的班主任工作，不当之处，谨请大家批评指正。

一、用爱经营，真诚关心，我收获了幸福

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱她的学生。当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!我在平日里，当看到学生脸色不佳，便主动问一句他是否生病，并及时的打电话通知家长;当看到学生情绪低落，便赶快了解是否和同学闹矛盾或有其他心结?并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。今年，我们班上有一个叫何登的同学，他是一个学困生。妈妈脑子不清楚，爸爸长期在外打工，却一点儿也不顾家，何登就和奶奶相依为命，每到星期一，我就发现他的手都是脏兮兮的，我就把他带到办公室，帮他洗干净。去年冬天，别的孩子都穿上了暖和的棉衣，他却还穿着又旧又脏的毛衣，我孩子和他差不多大小，我就给他拿了一些我孩子的衣服，没想到，第二天，他给了我一张纸条，上面弯弯扭扭写着：老师，谢谢你。我当时激动不已，我觉得我看到的不是一句普普通通的话，而是学生对老师炽热的情，这是令我震撼的、纯洁的师生情。我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子们更多的爱!

二、勤恳之余,不忘细心，我收获了幸福

我觉得，做好班主任工作，首先就要抓好常规管理，树立良好班风。我是从以下几点入手的：一勤、二细、三放手。

“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责。我坚持做到勤跑、勤说。本学期我但任三年级(2)班的班主任，三年级的孩子比较小，有好多事都不会做，需要老师手把手的教，比如做教室卫生时，我总是一边教孩子们怎样扫地、拖地、摆桌子，一边和他们一起干，不时的鼓励这个表扬那个!写作业时，孩子们坐姿不正确，我就坐在前面让他们看老师是怎样坐端正写字的，并告诉他们写作业不能着急，要一笔一画的写，写的好的同学随时表扬，写得不好的同学也要想方设法的鼓励，时间长了，他们自信心增强了，养成了习惯，就会有进步了!

勤恳之余，也不忘细心。我常对学生说，我有一双火眼金睛。不论课上或课下，经常注意观察学生细微变化，及时掌握他们的思想动向，以便随时对学生进行针对性教育，防患于未然。例如：我班的王鑫同学，由于父母离异，家庭特殊，跟着奶奶生活，学习习惯非常差。课堂上不是随意下座位，就是转过身去和后面的孩子嬉闹，甚至在课堂上乱叫，任课老师纷纷向我反映情况，我找他谈话，效果不明显。后来，我无意间发现他上课偷看课外书，而且他还有一个别人没有的好习惯，那就是摘抄好词佳句，虽然他的字写的很潦草，但是我还是当着全班同学的面大大的表扬了他，让大家都向他学习。从那以后，他只要有一点点进步，我就使劲的表扬他，上课时如果我看到他在动或准备动时，我就用眼神来提醒他，要坚持，慢慢地，这个孩子真的变了，他的自控能力比以前有了很大的进步。虽然这种情况有时反复，但我相信，凭我对他的充分的信任和耐心的引导，他的转化不是一件困难的事。

班主任虽说应该要做到勤恳细心，但毕竟不是三头六臂，不可能时时事事盯着学生，所以，怎样才能从这个天底下最小的主任，却是天底下最忙的官，这种状况中解脱出来呢?我们就要学会适当放手，充分发挥班干部的作用。比如卫生方面，我把学生分成两大类。男主外，女主内。这个时候你只需要做三件事。1.物色好你的卫生班长，一个男生，一个女生。2.明确要求，告诉他们，我们班负责哪一块，然后按工分配，每个组长负责一块，一干一个星期，责任到人，分片包干。3.每天早晨，你只需要到你的那一亩三分地去转一转，看一看。做的不干净的地方稍加提示，做的好的地方及时表扬。这就是你的工作。

我在一零年时是五年级的班主任，我们的卫生区是学校的马路，那是学校的门面，每天同学们都必须把他打扫的干干净净，而且，到了秋天，打扫起来很不方便，风一刮，马路上落满了树叶，时扫时落，我就给卫生班长说，你自己想想办法，结果到后来，他把卫生区分了三段，每一段，一个小组长管理，他做起了反手掌柜，天天看着，你就扫这段，扫不干净我找你。所以说，你只要教他们去做，你稍加引导就会发现他们干的比你好。这样一来，咱们做主人的日子也就过得体体面面，舒舒服服了。

三、热爱读书，常有创新，我收获了幸福

我认为做班主任应该爱读书，勤思考，才能不断地充实自己，提高自己。近几年，乘着高效课堂的东风，我校加大了培训教师的力度，一次次把我们送出去培训学习，还给我们买了好多本书。我品读了魏书生老师的《班主任漫谈》，李镇西老师的《做最好的班主任》，李炳亭老师的《高效课堂22条》，吴非老师的《不跪着教书》，万玮老师的《班主任兵法》等专业书籍。读书使我较快地认清教育改革发展形势，开拓视野，获得最新的班级管理的理论知识。我慢慢的懂得了科学管理班级，懂得了民主教育和爱心教育，懂得了多尺度的评价学生。我还把这些成功的经验做法灵活地应用于自己的教学实际。本学期，我让学生观察身边的好人好事，然后写成作文《我们身边榜样多》，借班会时间展开讨论、学习，以树立典型，形成良好班风。又比如：近段时间我们的大课间活动深受学生欢迎。我们班的男生不玩得满头大汗，决不回教室，上课时心思也常常开小产。为了更好的把握学与玩的关系，我就实行奖励制。我与男生约法三章：如果能管住自己，合理安排时间，好好表现，三天之内，没有违纪现象，我就拿出二十分钟时间让他们去打乒乓球或其他活动，否则就要听我安排。试行了几周，效果还不错。学习使我收获了幸福，他让我站在了教育的至高点，为自我发展奠定了坚实的基础。

付出总有回报。当我生病时，有细心的学生跑到医院去看我;当我讲课口干舌燥时，会有学生给我端来暖心的茶水;节假日时，会有学生送给我用心制作的小贺卡……我和学生之间越来越有默契，就像心有灵犀的朋友，我也越来越喜欢自己的这项工作。

班主任工作是平凡而繁琐的，但是，就是这份平凡的工作，却让我在劳神费力之余收获着幸福和快乐。为了让我们的幸福和快乐能够延续和放大，我们只有在实践中去探索，去寻找更加行之有效的工作方法，使班级管理工作更上一个新台阶，让我们的学生都能成才成人。

中职学校主任工作总结5

转眼之间，我来到新岗位已经一学期，担任的主要工作是xx班教学和x班的班主任工作。在这一学期里我很快融入临淄二中这个温暖而充实的大家庭里，体会着做老师的艰辛和快乐，把自己的热情与活力奉献于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一学期来的工作做一下总结，为新一年的工作确立新的目标。

一、五件最满意的事情

1、课前充分备课：潜心钻研每一节课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂生动高效：精心上好每一节课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、真诚对待学生：用爱心和责任心感动学生。

师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

4、狠抓班级学风：让学生爱上历史课。 宏源网

我所教的x个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的.问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

5、反思感悟教学：努力打造优秀的自己。

平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作。在课堂教学中，积极配合运用“学、展、点、练”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。本学期，结合教学实际，我不断思考，及时总结经验，并发表文章《情境----历史课堂活力的源泉》。

二、最值得肯定的三点变化

1、积极热情融入

刚刚来到新的学校，不管是教学工作，还是班级管理实务都较原来的学校忙的多，尤其是学生住校，又要管理好学生的晚自习、又要处理好宿舍情况。在初三历史面临结业的情况下，领导学生复习、为学生明年升学做好准备的确有时感到力不从心。特别是初三课程紧、科目多，历史任务重，时间难于保证任务完成情况下。真可以说是：忙得昏天黑的，我深深体会到奉献的含义…..我咬牙克服重重困难，天道酬勤，我所带的七班由11名进到6名，从而大大激发了我的工作热情。

2、大胆改革教法

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，仅仅有一桶水是不够的，为了进一步提高课堂效率，我在认真学习“生本教育”教学经验的基础上，积极探索改革历史教学的新方法，从创新课型上下功夫。我特别注意课堂的趣味性，根据班情设计合适的教学方案，注意培养学生对历史的兴趣。引导学生自觉主动地投入到历史学习中来;努力让学生在正确认识历史的基础上，引导他们形成完整而系统的历史体系，培养其正确认识、辨析、分析历史问题的能力和方法。

3、做好培优补差

注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。

三、存在的两点不足

1、历史课堂教学改革的力度还远远不够深入，今后要加大步伐。

2、课后反思还需要务实和具有针对性，今后要扎实有效的进行反思感悟，形成论文争取发表。

四、给自己提出三条优化工作的建议

1、继续深入加大课堂教学改革的力度，努力打造优质高效课堂，争取在学业水平考试中取得优异成绩。

2、课堂上注重小组评价机制的扎实有效运用，教学中采取灵活多变的形式，激发学生学习历史的热情。

3、对学困生多一些关心，多一点爱心，再多一些耐心与责任心，使他们在学习生活等各方面都有更大进步。

五、介绍一条好经验

充分利用好课前3分钟，提前告诉让学生准备好演讲历史小故事，从而激发学生学习历史的激情，让学生爱上历史课堂，期盼着上我们的历史课，这正是我要追求的理想课堂，我将奋力前行，力争理想的实现。

在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。当然，成绩的取得完全得益于领导的关心和同行们的支持，在以后的教育教学和学习中我会继续努力丰富自己，提高自己，再创辉煌!

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今年社会青年参加普通高考的报名时间和流程？

宏源网(https://www.hyszuoyi.com)小编还为大家带来今年社会青年参加普通高考的报名时间和流程？的相关内容。

一、预报名、确认报名时间
我省2015年普通高校招生统一考试和高等职业院校招收中等职业学校毕业生统一考试（简称“3+专业技能课程证书”考试）实行网上报名，报名时间安排在2014年12月1日～10日。考生预报名时间为12月1日～7日，确认报名时间为12月6日～10日。
二、报考对象
凡报考理科类、文科类、体育类、美术类、音乐类、“3+专业技能课程证书”类的考生和高校组织单独考试及单独录取的保送生、运动训练、武术与民族传统体育专业考生、职教师资考生、残障人员单招考生以及高职院校对口自主招生的考生都必须按上述时间进行网上报名。
三、报考条件
符合《省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》（府办〔2012〕137号）报考条件的进城务工人员随迁子女可以报名参加高等职业学院招收中职学校毕业生招生考试（即“3+专业技能课程证书”考试和高职院校对口自主招生考试）。
四、资格审查
加强对高中阶段外省户籍迁入我省的考生资格审查。往届生户籍复核工作按《关于进一步加强高中阶段学生学籍、户籍管理严格普通高考报考资格审查的通知》（招〔2007〕23号）的要求，在普通高考报名期间进行。
加强对随迁子女报考我省高等职业学院招收中职学校 毕业生招生考试的资格审查工作。各市、县招生考试机构要会同有关部门建立健全随迁子女升学考试管理和服务制度，切实加强随迁子女考生报考资格审核，严格规范执行随迁子女升学考试政策规定。对随迁子女的有关材料及有关证件不齐备或弄虚作假的，一律不准报考。对弄虚作假取得报名资格的随迁子女，取消报名资格。
加强普通高中学业水平考试成绩的审查。普通高中学业水平考试成绩是普通高校招生录取依据之一。根据《关于印发2009年省普通高中学业水平考试实施细则的通知》（教考〔2008〕33号）的有关规定，从2011年起，所有参加普通高等学校招生考试的考生（含往届生）必须取得普通高中学业水平考试成绩（等级成绩）。
五、报名验证
凡具有本市户籍（高中阶段户籍从外省迁入的应届生除外）的社会人员一律在市、区招生办或指定的报名点办理验证报名手续。其中：香洲区社会考生在市招生办（地址：香洲区人民东路112号）报名，斗门区社会考生在斗门区指定报名点报名，金湾区、高栏港区社会考生在红旗中学报名点报名，高新区社会考生在北师大附中报名点报名。
随迁子女报考安排在市招生办。
六、报名程序
资格审查→读取身份证信息→领取考生号及初始密码→网上预报名→电子摄像→办理确认手续→缴费→提交档案材料
1.资格审查
考生在办理验证报名手续时，须提供以下审核材料：
⑴省常住户口簿；
⑵二代身份证；
⑶学历证明（往届生提供毕业证、外地应届生需提供学校证明）；
⑷省普通高中学业水平考试成绩证明（高中阶段从外省转入的考生，需提供原省级教育部门盖章的普通高中学业水平考试成绩证明或高中毕业会考成绩证明）；
⑸符合中国定居的外国侨民条件的，需提供广东省公安机关填发的“外国人永久居留证”； 属于省引进人才的境内人员子女的，需提供有效期在3年（含以上）的《省居住证》；属于海、内外高层次人才的子女,需提供省或地级市人民政府规定的认定证明材料；
⑹报考“3+专业技能课程证书”的考生需提供广东省教育考试院颁发的“省中等职业技术教育专业技能课程考试证书”，或教育部考试中心颁发的全国计算机、英语等级考试证书。未取得专业技能课程证书，且报名参加2015年上半年省教育考试院组织的“专业技能课程证书”考试及全国英语或计算机等级证书考试的考生，可先参加预报名。考生取得这两类考试合格证书后，需在2015年4月30日前到原报名点办理报名资格确认手续。未办理报名资格确认手续的考生，原预报名数据无效。
以上资料必须提供原件验证，并交复印件（复印件统一使用A4纸）。
2.读取二代身份证信息
3.领取考生号、密码和相关资料
4.网上预报名：考生通过考生号及初始密码登录省教育考试院普通高考报名系统网站，并立即修改初始登录密码。报名时，考生必须通过报考网站认真阅读了解报考须知，签订《考生诚信考试承诺书》，在网上自行录入本人的基本信息(含报考信息、简历信息、家庭情况等)，然后在规定时间内持二代身份证和户口簿到报名点确认报名资格、校对和核准报考信息、电子摄像、交纳报考费。报名期间，考生可随时凭考生号和密码对本人的资料进行查核或修改。
5.电子摄像
6.办理确认手续：在规定的确认时间截止前，考生须认真核对网上填报的本人姓名、身份证号码、性别、毕业学校、选考外语语种及选考科目等报名信息，核对无误后再作确认提交。如果考生在确认后发现仍有错误，请考生将需更改的内容填写清楚交到报名点，经报名点审核同意修改有关信息后重新确认。确认后，考生必须在《省普通高考考生报名登记表》和背面的《省2015年普通高校招生统一考试考生诚信考试承诺书》上签名。省教育考试院规定：考生信息一经确认，任何人不得擅自更改。考生的考试、录取以及入学后的学籍管理，毕业证书电子注册，都将以网上确认的信息为准。凡在规定确认时间截止前未办理报名确认、缴费手续的考生，省教育考试院将不予安排考试。
7.缴费：考生必须按规定缴交考试费及资料费（报考指南、专业目录）、高考体检费用等。
8.提交档案资料：体育尖子考生报考时必须向报名点提交二级（含以上）运动员证书或高中阶段参加全国性或国际体育组织的相关比赛项目的获奖证书、成绩册、秩序册等体尖有关材料的原件、复印件（注：由于教育部关于体育艺术特长生的具体文件尚未下发，暂按2014年的要求收集资料，再根据教育部相关文件处理）。自谋职业的退役士兵及其他需审核照顾加分（如荣立个人二等功人民警察、军人、退役军人子女等）的特殊考生材料在报名确认时一并提交。外地应届生须在2015年4月领取体检通知时把综合素质评价材料、毕业成绩交报名点，在2015年6月3日前把本人的学籍材料交报名点建档。如考生不按时交齐有关资料而影响个人资料信息录入，所造成的后果由考生本人负责。
七、有关事项
（一）高中阶段（2012年8月31日以后）户口从外省迁入我省的考生按以下要求办理报考手续：
1.考生报名时，必须出示常住户口簿（2014年12月10日前迁入）和身份证，并交全户人员的户口簿复印件；购房入户的，还需出示房产证，否则不予办理确认报名手续。
2.考生必须具备完整的三年高中学籍材料。高中阶段户籍从外省迁入我省的应届生，除具备原省就读学校的学籍材料外，还必须具备在我省就读期间完整的学籍材料，否则不准报考。对弄虚作假而取得报名资格的考生，一经发现，取消报名资格。
3.应届生必须填写《2015年普通高中毕业生学籍户籍审查登记表》，并按《关于做好高中阶段户籍从外省迁入我省2011年应届高中毕业生学籍户籍复核工作的通知》要求办理有关手续；往届生须填写《普通高校招生统一考试报名资格审查表》，并由户口所在地县（区）公安局、招生办公室审核盖章。
4.录取新生时，如发现考生上述材料及有关证件不齐备或弄虚作假的，一律不得录取。已被录取的考生，一经发现，取消录取资格。
（二）符合报考条件的随迁子女应在规定的时间内，持本人身份证、居民户口簿及相关的证明材料按要求到就学学校所在地的市、区招生考试机构指定的报名点办理报名手续。报名时，应提交以下材料原件和复印件：
1.父亲或母亲在我省具有合法稳定职业证明：《就业失业登记证》、《劳动合同》、《工商企业登记证》等其中一项有效证明材料；
2.父亲或母亲在我省具有合法稳定住所证明：房地产权证、购房合同、房屋拆迁补偿协议、房屋租赁合同、房屋租赁登记备案证明等其中一项有效证明材料；
3.父亲或母亲的《居住证》；
4.父亲或母亲在我省依法参加社会保险证明：养老、医疗、失业、工伤、生育五种险种；
5.随迁子女具有我省中职学校3年完整学籍的有关证明。
（三）报考“3+专业技能课程证书”考试的应届毕业生凭学校证明报名，入学时由招生学校审核毕业证原件。往届生凭毕业证书报名。考生报名时须持有教育部考试中心颁发的英语或计算机等级考试证书，或省教育考试院颁发的“中等职业技术教育专业技能课程考试证书”。考生报名时须选择“专业技能课程证书”的名称及输入该证书编号,考生最多可选择三种专业技能课程证书。毕业证、专业技能课程考试证书的复印件放入档案。
（四）普通高校艺术类（含美术类、音乐类）专业招生术科考试分为省统考、省统考基础上的院校校考、院校校考三种形式。选报艺术类考生文化科考试科目：文科类或理科类考试科目。艺术类考生报名时，需认真了解艺术类专业招生考试的相关政策（详见《关于做好2015年普通高等学校艺术专业招生考试工作的通知》、《关于2015年省外普通高等艺术院校、普通高等学校艺术专业在招生考试工作有关事项的通知》），并向拟报考的高校咨询后，再确认艺术专业术科考试类型。
1.为便于高校录取和增加考生报考志愿及被录取机会，报考艺术类专业的考生原则上须参加省组织的艺术类专业术科统一考试，即报名时一般应选择美术术科统考或音乐术科统考。参加省统考的必须填报统考信息选项；参加省统考基础上的院校校考的，则应同时填报统考和校考信息选项；只参加院校校考的，则可只填报校考信息选项。报名时没有选择相应的信息选项而参加了院校组织的校考的考生，将无法被有关的艺术类院校（专业）录取。艺术类考生须凭《2015年报考普通高等学校艺术专业术科校考准考证》参加艺术类院校（专业）组织的术科校考。高考报名时，高校未明确相关艺术专业术科考试是否需参加省统考的，考生应报名参加省艺术术科统考。
2.艺术类专业录取仍根据全国不同层次高校和术科考试方式（统考、统考基础上校考、校考三种方式）设置为五大批十二小批次。
3.艺术类考生报考同一大批次院校志愿时，只能单独选择填报艺术类专业志愿或单独选择填报普通文理类专业志愿，即不能在同一大批次内既报艺术类专业又报文理类专业，其中，报考第一批艺术类院校志愿的考生不得兼报普通类第一批及提前批第一批本科院校志愿。
4.从2014年起，考生填报院校志愿时，同一批次同一所院校不得同时兼报音乐类和美术类校考专业，只能单独填报音乐类或美术类校考专业志愿。
☆（五）报考体育特长生（即体育尖子）的考生必须是我省应届高级中等教育学校毕业生，报考时必须填报体育尖子考生对应信息点，并准确填报体育尖子项目（只能填报与平时运动比赛获奖项目相符的项目）。申报体育尖子的项目限定为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球八个传统体育项目；获奖要求为参加重大国际性体育比赛或全国性体育比赛前六名，或获二级（含 以上）运动员证书者。办理体育尖子确认手续时，考生暂按《关于做好2014年广东省普通高等学校招收体育特长生工作的通知》（粤招办普〔2013〕63号）文件规定向市生招办递交比赛材料，参加同一比赛的秩序册、成绩册和成绩证书（奖状）等三份材料（其中至少要有两份材料是原件，若多名考生共用其中一份原件材料需注明）及中华人民共和国第二代居民身份证复印件。材料不全者一律不予报名。考生所交比赛获奖材料需符合报考条件规定的体育赛事，赛事起止日期为：2012年7月1日至2015年3月31日。
（六）考试时间、地点及准考证发放时间
美术术科统考：2015年 1月11日（全天），考生具体考场安排另文通知。考生须于2015年1月10日9:00-17:00到考点熟悉考场环境（注：2015年缴纳术科报考费可能采取网上支付，待省考试院文件确认）。
音乐术科统考：2015年1月11日下午考笔试，2015年1月19日至30日进行面试。音乐统考笔试由广州市招生考试办公室组织实施。音乐统考面试考场设在星海音乐学院大学城校区。考生缴费及准考证领取时间安排另文通知。
院校术科校考：考生自行查询各院校校考考试时间，《2015年报考普通高等学校艺术专业校考准考证》在报名点领取。
体育术科统考：2015年1月21日至25日，考点设在体育学院。今年继续实行网上缴费，请考生登录体育学院招生工作信息网进行网上缴费，未在规定时间内缴费的，不予安排考试。全省考生将按报考项目随机编排考试，考生可于2015年1月初在省教育考试院网站或体育学院招生工作信息网查询本人考试报到时间，具体考试时间将于报到时向考生本人公布。（注：美术、音乐及体育考试时间需要待省考试院相关文件下发后确定。）
英语听说考试：2015年3月14日至17日（预计我市大部分在第一天完成），考试地点在本市各标准化考点，准考证在考试前一周由报名点发放。
文化科目考试：6月7-8日，考试地点在本市各标准化考点，准考证统一在考试前一周由报名点发放。
（七）报名时考生姓名必须与身份证上的姓名一致，不得使用曾用名和别名。考生必须修改初始密码并记住本人的个人密码，以便在确认报名资格时修改本人的资料及查询考试成绩和录取结果。考生必须准确输入有关信息，文字内容尽量简明扼要。考生姓名中无法输入的生僻字可使用支持国标大字符集的输入法输入，确实找不到的生僻字需用大写拼音字母代替，并在报名确认时向报名点申请备案正确姓名。
八、建立考生纸介质档案
应届生和往届生纸介质档案由必备材料和补充材料两部分组成。
（一）必备材料包括以下内容：
1．高级中等教育学籍档案；
2．中学生德育考核表（包括学生每学年的自我鉴定，省委教育工委、省教育厅制）；
3．通高中学生综合素质评价表（含普通高中学生模块修习记录表、普通高中学生基本素质评价细目表）；
4．高级中等教育毕业证书或同等学力证明复印件；
5．2015年普通高校招生统一考试考生报名表；
6．2015年普通高校招生统一考试考生志愿表；
7．2015年普通高校招生统一考试考生体格检查卡；
8．中学生体育合格标准考核成绩登记表；
9．通高校招生统一考试成绩证明复印件;
10．普通高中学业水平考试成绩证明复印件;
11．身份证（或军人证、士兵退役证）、户口簿复印件。
应届普通高中毕业生纸介质材料必须包括1-11项内容，其中3项目按《普通高中学生综合素质评价方案（试行）》（教研〔2006〕10号文）的有关要求执行。其他社会人员的纸介质材料包括上述4、5、6、7、8、9、10、11项目内容和单位或居委会的证明、鉴定；报考“3+专业技能课程证书”考试的退役军人纸介质材料包括4、5、6、9、11。有其他档案材料的可同时提供。
（二）补充材料包括以下内容：
12．2015年普通高校招生统一考试考生借考申请表；
13．少数民族聚居区少数民族考生审核表（少数民族聚居区少数民族考生用）；
14．2015年普通高中毕业生学籍户籍审查登记表（户籍从外省迁入我省的应届生用）；
15．普通高校招生统一考试报名资格审查表（户籍从外省迁入我省的往届生用）；
16．进城务工人员随迁子女高考报名资格审核表（随迁子女考生用）；
17．地级市侨办、台办核发的“归侨青年、归侨子女、华侨在国内的子女、台湾省籍青年身份证明”（参阅《关于做好2015年广东省“三侨生”报考普通高校有关工作的通知》）；
18．2015年普通高校招收特殊专业考生体检表（填报有关院校特殊专业考生用）；
19．符合省招生委员会规定的录取新生有关照顾政策的奖状或证明材料复印件（如烈士子女的有关证明材料）及其他反映学生获奖情况的相关材料。
凡是材料复印件，都必须由检验员签名，市招生办公室盖章。

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